畢業(yè)設(shè)計(論文)考核評分表(評閱人用).doc

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1、附件9畢業(yè)設(shè)計（論文）考核評分表（評閱人用）系別：年級專業(yè)：學(xué)生姓名：設(shè)計（論文）題目：學(xué)號：項目(權(quán)重)優(yōu)秀及格不及格評分文獻(xiàn)查閱調(diào)研論證(20%)能獨立查閱文獻(xiàn)和從事相關(guān)調(diào)研；正確翻譯外文資料；收集、加工各種信息及獲取新知識的能力和自學(xué)能力強。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下基本能查閱文獻(xiàn)；收集、加工各種信息能力和自學(xué)能力尚可。不懂如何查閱文獻(xiàn)，不會收集和加工各種信息設(shè)計（論文）整體質(zhì)量30％立論正確，論述充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理，邏輯性強；實驗正確，分析處理科學(xué)；論述層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字流暢；設(shè)計（論文）有一定

2、的理論價值和應(yīng)用價值論文結(jié)構(gòu)基本合理；實驗及數(shù)據(jù)分析基本正確；層次較為分明，文字通順內(nèi)容空乏，結(jié)構(gòu)混亂；不會進(jìn)行實驗及數(shù)據(jù)分析；文字表達(dá)不清，錯別字較多方案設(shè)計（20％）能獨立提出符合選題的可行性研究方案、實驗方案、設(shè)計方案，獨立進(jìn)行實驗和研究方案論證在教師指導(dǎo)下基本能完成設(shè)計（論文）的實驗研究和方案論證工作經(jīng)指導(dǎo)教師詳細(xì)指點仍不能完成設(shè)計（論文）的實驗研究和方案論證工作能力水平（20％）能熟練地掌握和運用基本理論，論文（設(shè)計）有一些自己的獨立見解，有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值能較好地掌握和運用有關(guān)理論，在

3、教師指導(dǎo)下能完成課題要求，成果有一定意義基本理論模糊不清，經(jīng)指導(dǎo)教師詳細(xì)指點，仍未取得任何成果創(chuàng)新（10％）對前人工作有比較大的改進(jìn)和突破，或有獨特見解引用前人理論時，能有一些自己的見解照搬前人的理論，沒有任何自己的見解總分注：良好和中等介于優(yōu)秀和及格之間，請指評閱人根據(jù)實際給予評分。評閱人簽名：年月日