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《寧夏銀川市第二中學(xué)2016屆高三物理上學(xué)期統(tǒng)練試題（二）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、銀川二中2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高三年級統(tǒng)練二物理試卷第Ⅰ卷（選擇題共65分）一、選擇題（1-15每題只有一個答案正確，每題3分，錯選或不選的得0分，并將正確答案涂在的答題卡中。16-20每題有多個答案正確，每題4分，漏選的2分，有錯選的或不選的得0分。）1、科學(xué)家關(guān)于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法不符合歷史事實的是( )A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變B.伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去C.笛卡兒指出:如果運動中的
2、物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向D.牛頓認為:物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)2、如圖所示，在水平面上有一個質(zhì)量為m的小物塊，在某時刻給它一個初速度，使其沿水平面做勻減速直線運動，其依次經(jīng)過A、B、C三點，最終停在O點．A、B、C三點到O點的距離分別為L1、L2、L3，小物塊由A、B、C三點運動到O點所用的時間分別為t1、t2、t3.則下列結(jié)論正確的是( )A.＝＝ B.＝＝C.＜＜D.＜＜3、物體甲、乙原來靜止于光滑水平面上．從t＝0時刻開始，甲沿水平面做直線運
3、動，速度隨時間變化如圖甲；乙受到如圖乙所示的水平拉力作用．則在0～4s的時間內(nèi)( )A．甲物體所受合力不斷變化B．甲物體的速度不斷減小C．2s末乙物體改變運動方向D．2s末乙物體速度達到最大4、如圖所示,跳水運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時,下列說法正確的是( )A.跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變B.運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的-9-C.此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大D.此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力5、五個質(zhì)量相等的物體置于光滑的水平面上，如圖3所示．現(xiàn)向右施加大小為F、方向水平向右的
4、恒力，則第2個物體對第3個物體的作用力等于( )A.FB.FC.FD.F6、如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上,滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,則()A.將滑塊由靜止釋放,如果μ>tanθ,滑塊將下滑B.給滑塊沿斜面向下的初速度,如果μ5、的兩個物體用一個未發(fā)生形變的彈簧連接，如圖所示，讓它們從高處同時自由下落，則下落過程中彈簧發(fā)生的形變是(不計空氣阻力)( )A．若m1>m2，則彈簧將被壓縮B．若m16、另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上,彈簧秤的示數(shù)為4.9N。關(guān)于物體受力的判斷(取g=9.8m/s2),下列說法正確的是( )A.斜面對物體的摩擦力大小為零B.斜面對物體的摩擦力大小為4.9N,方向沿斜面向上C.斜面對物體的支持力大小為4.9N,方向豎直向上D.斜面對物體的支持力大小為4.9N,方向垂直斜面向上10、如圖甲,筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1調(diào)至卡位4(如圖乙),電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )A.電腦受到的支持力變小-9-B
7、.電腦受到的摩擦力變大C.散熱底座對電腦的作用力的合力不變D.電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力11、如圖所示,一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面,以速度v勻速下滑。在箱子的中央有一個質(zhì)量為m的蘋果,它受到周圍蘋果對它作用力的合力的方向( )A.沿斜面向上B.沿斜面向下C.豎直向上D.垂直斜面向上12、如圖所示,有一質(zhì)量不計的桿AO,長為R,可繞A端自由轉(zhuǎn)動。用繩在O點懸掛一個重為G的物體,另一根繩一端系在O點,另一端系在圓弧形墻壁上的C點。當(dāng)點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中(保持OA與地面夾角θ不變),OC繩所受拉力的大小
8、變化情況是( )A.逐漸減小B.逐漸增大C.先減小后增大D.先增大后減小13、某學(xué)生用如圖所示的裝置開展探究實驗，彈簧秤一端固定在墻壁上，另一端與小木塊A相連，當(dāng)用力加速抽出長
