體育教案－兔子跳

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1、體育教案－兔子跳一年級（水平一）教案《大家一起跳》新程標(biāo)準(zhǔn)體育教案設(shè)計沈家門第二小學(xué)蔣芳教學(xué)對象：一年級學(xué)生人數(shù)：28人一、教學(xué)內(nèi)容：兔子舞二、教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：通過本教、學(xué)、練的過程激發(fā)全體學(xué)生積極參與、認(rèn)真學(xué)練本內(nèi)容?；菊莆胀米游璧墓?jié)奏。2、身體健康：學(xué)生通過本認(rèn)真的學(xué)練和在中承受適宜的運動負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康的目標(biāo)。3、心理健康：通過本的教、學(xué)、練，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上、健康愉悅的心理品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，達(dá)到心理的十分滿足、滿足、基本滿足。4、社會適應(yīng)：通過本多種教學(xué)方法的運用，能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評價學(xué)練的能力，發(fā)展學(xué)

2、生的潛能和個性，提高社會適應(yīng)能力。二、教學(xué)重、難點：重點：學(xué)生跳兔子舞中的節(jié)奏協(xié)調(diào)。難點：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評價學(xué)練的能力。三、教、學(xué)、練的流程：（一）、的開始：（1——2分鐘）1、體育委員集合、整隊、報告人數(shù)，檢查學(xué)生服裝。2、師生問好，宣布堂內(nèi)容。教學(xué)隊形：XXXXXXXXXXXX▲教學(xué)要求：學(xué)生精神飽滿。（二）、學(xué)習(xí)兔子舞節(jié)奏“XXXXXXXXXXXXX”（3—4分鐘）rightrightleftleftgshiftggg教學(xué)隊形：XXXXXXXXXXX▲1、教師出示節(jié)奏卡，學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)節(jié)奏。2、教師與學(xué)生邊念節(jié)奏邊用自己喜歡的動作打節(jié)奏。

3、3、教師邊說節(jié)奏邊用腳打兔子舞的節(jié)奏，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。教學(xué)要求：學(xué)生積極參與。（三）、學(xué)跳兔子舞（7——8分鐘）1、教師出示音樂，讓學(xué)生猜一猜這是什么音樂。（兔子舞音樂）2、教師與學(xué)生一起戴上一個兔子頭飾。3、教師示范兔子舞的動作，學(xué)生原地跟著教師一起進(jìn)行學(xué)、練。4、學(xué)生在獨自基本掌握動作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二人一組的練習(xí)。兩個人前后站立，后面的一個小朋友將兩手搭在前面一個小朋友的肩膀上，當(dāng)音樂響起時，跟著音樂一起跳起。隊形：xxxxxxxxxxxxxx▲、教師請4個小朋友前后站立，按照前面的方法嘗試練習(xí)。6、全體同學(xué)跟隨這4個小朋友一起練習(xí)。隊形：xxxxxxxxxxxxx

4、x▲7、師建議讓學(xué)生分四組，跟著音樂一起跳兔子舞。隊形：XXXXXXXXXXXX▲教學(xué)要求：學(xué)生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要積極調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性、好奇心和求知欲，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。（四）、小組合作練習(xí)兔子舞（4——分鐘）A：學(xué)生跟隨音樂1人正面其他人反面進(jìn)行練習(xí)。（12人小組）B：學(xué)生跟隨音樂6人正面6人反面進(jìn)行練習(xí)。（12人小組）隊形：A：XXXXB：XXXXXXXXXXXX注：X代表正面跳的學(xué)生，代表反面跳的學(xué)生。教學(xué)要求：學(xué)生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。（五）、小組合作跳隊形（7——8分鐘）A：學(xué)生根據(jù)教師在地上所畫的圓形（見圖

5、示一）、三角形（見圖示二）、正方形（見圖示三）圖形在規(guī)定的音樂聲中依次進(jìn)行練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對完成動作完整、節(jié)奏合理的小組予以的獎勵。隊形：圖示一圖示二圖示三B：教師出示音樂，讓學(xué)生在規(guī)定的音樂聲中完成隊形的創(chuàng)編，對表現(xiàn)突出的小組予以的獎勵。隊形：學(xué)生討論、自主、合作完成理想隊形，如梯形、菱形、橢圓形等。教學(xué)要求：學(xué)生要積極動腦、能與小同伴合作愉快完成練習(xí)任務(wù)。（六）、探究性學(xué)習(xí)1、學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏（——6分鐘）學(xué)生根據(jù)平時在英語中所學(xué)的單詞，選擇自己最喜歡的英語單詞，編成節(jié)奏，再結(jié)合在練習(xí)中完成最出色的隊形，以小隊的形式將自己的創(chuàng)編進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評比。隊形：學(xué)生討論

6、、自主、合作完成理想隊形。教學(xué)要求：學(xué)生要積極合作，擅長動腦，完成創(chuàng)編節(jié)奏的任務(wù)。2、根據(jù)音樂創(chuàng)編動作（——6分鐘）教師出示一組節(jié)奏歡快的音樂，讓學(xué)生根據(jù)音樂創(chuàng)編動作，教師進(jìn)行評判。（七）、評價小結(jié)階段（1——2分鐘）教師總結(jié)本節(jié)情況，對學(xué)生提出要求，師生道別。四、需要場地器材：2個籃球場大的場地，錄音機1臺，磁帶2盤，兔子頭飾28個，若干個。五、本的設(shè)計思路本以人本主義的教育理念和教育思想為出發(fā)點，特別注重了學(xué)生個性的發(fā)展、心理的愉悅，同時也關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展，并能結(jié)合新程標(biāo)準(zhǔn)的“五個領(lǐng)域”，運用了自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評價學(xué)練等方法，意在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主

7、動性。本還綜合了音樂中的節(jié)奏學(xué)習(xí)，英語中的單詞學(xué)習(xí)及單詞的組合，很好的體現(xiàn)了新程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)科整合。同時在本中積極創(chuàng)設(shè)出“以學(xué)生為本”的新的教學(xué)思路和新的教育理念。充分發(fā)揮了體育教學(xué)特有功能的設(shè)計思路。