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《大班語(yǔ)言《會(huì)變色的房子》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、大班語(yǔ)言：《會(huì)變顏色的房子》設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往的環(huán)境，支持、促進(jìn)、鼓勵(lì)吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)。房子這個(gè)話題對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是非常熟悉的，也是比較感興趣的。每位孩子都有自己的房子，但都不一樣，他們也會(huì)對(duì)不一樣的房子感到好奇，想試著去擁有。《會(huì)變顏色的房子》這個(gè)故事具有奇妙別致的想象，小豬通過(guò)播種子讓房子變色，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣，形象鮮明、突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，且故事中同伴們之間相互幫助、相互團(tuán)結(jié)的友情是值得如今孩子們學(xué)習(xí)的地方?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述色彩的詞語(yǔ)
2、2.感受四季不同的色彩美3.能充分發(fā)揮想象，體驗(yàn)講述的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、房子圖片、油畫棒、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、播放音樂(lè)《小豬睡覺(jué)》做律動(dòng)師：小朋友，我們一起來(lái)唱首歌吧！二、引入故事，理解故事內(nèi)容1.出示第一張PPT師：小豬今天很開(kāi)心，因?yàn)樗w了一座新房子，想要把房子涂上漂亮的顏色，他請(qǐng)了許多朋友來(lái)幫忙，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！2.欣賞故事2—3段，提問(wèn)：（播放PPT）①師：小豬請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙的？（幼：小狗、小兔、公雞、小羊）師：我們來(lái)看看小豬先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙的？（幼：小羊）師：小羊的主意是什么？（幼：綠色的房子）師：里面有一個(gè)好聽(tīng)的詞？誰(shuí)能告訴我？（幼：綠油
3、油）師：小羊說(shuō)了一句話，誰(shuí)會(huì)把小羊的話說(shuō)完整？（幼：綠色的房子，綠油油……）師：聽(tīng)，小羊是怎么說(shuō)的？大家一起說(shuō)一遍。（幼：綠色的房子，綠油油，綠色一定很好看?。趲煟盒∝i的朋友還有誰(shuí)？（幼：小狗）師：小狗想的什么辦法？（幼：黃色的房子）師：里面有一個(gè)好聽(tīng)的詞？誰(shuí)能告訴我？（幼：金燦燦）師：小狗說(shuō)了一句話，誰(shuí)會(huì)把小狗的話說(shuō)完整？（幼：黃色的房子，金燦燦……）師：聽(tīng)，小狗是怎么說(shuō)的？大家一起說(shuō)一遍。（幼：黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮?。蹘煟盒∝i的朋友還有誰(shuí)？（幼：公雞）師：公雞想的什么辦法？（幼：紅色的房子）師：里面有一個(gè)好聽(tīng)的詞？誰(shuí)能告訴我
4、？（幼：紅彤彤）師：公雞說(shuō)了一句話，誰(shuí)會(huì)把公雞的話說(shuō)完整？（幼：紅色的房子，紅彤彤……）師：聽(tīng)，公雞是怎么說(shuō)的？大家一起說(shuō)一遍。（幼：紅色的房子，紅彤彤，紅色一定很美麗?。軒煟盒∝i的朋友還有誰(shuí)？（幼：小兔）師：小兔想的什么辦法？（幼：白色的房子）師：里面有一個(gè)好聽(tīng)的詞？誰(shuí)能告訴我？（幼：雪白雪白）師：小兔說(shuō)了一句話，誰(shuí)會(huì)把小兔的話說(shuō)完整？（幼：白色的房子，雪白雪白……）師：聽(tīng)，小兔是怎么說(shuō)的？大家一起說(shuō)一遍。（幼：白色的房子，雪白雪白，一定很棒?。熜〗Y(jié)：小豬覺(jué)得朋友們說(shuō)的顏色都很好，但到底該涂哪一種呢？他眼珠子一轉(zhuǎn)，便有了好主意，會(huì)是什么好主
5、意呢？（幼兒猜猜）小豬用了什么辦法，我們一起來(lái)聽(tīng)。3.欣賞故事4—5段，提問(wèn)：（播放PPT）①師：小豬想的什么辦法？（幼：在新房子周圍播下種子……）②師：種子播下去之后，會(huì)發(fā)生什么變化呢？（幼：種子發(fā)芽了、種子長(zhǎng)大了……）③播放PPT，看圖了解春夏秋冬的變化。師：春天新房子上蓋滿了綠油油的葉子師：夏天新房子開(kāi)滿了金燦燦的小黃花師：秋天新房子上結(jié)滿了紅彤彤的果子師：冬天新房子上鋪滿了厚厚的白雪師小結(jié)：小豬用播種子的方法，根據(jù)春夏秋冬，使房子變了幾種顏色，你們覺(jué)得小豬怎么樣？（幼：小豬很聰明、小豬很可愛(ài)，小豬很開(kāi)心……）④播放PPT，根據(jù)圖片內(nèi)容找出
6、春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。師：小豬還給小朋友帶來(lái)了四副美麗的畫，他要來(lái)考考你們，一起來(lái)看看吧?。ㄓ祝和邸鴺?shù)）師：柳樹(shù)是哪個(gè)季節(jié)的呢？（幼：秋天、夏天、春天……）師：春天柳樹(shù)的葉子綠油油的，好看極了。師：再看下一幅。（幼：西瓜呀……）師：噢~小朋友看到西瓜，你們覺(jué)得這是什么季節(jié)呀？（幼：夏天）師：夏天的西瓜甜甜地。師：再看下一幅。（幼：秋葉，秋天吧……）師：小朋友都能看出來(lái)，這是秋天。師：秋天書上的葉子飛舞著。師：再看最后一幅畫。（幼：冬天）師：你們是怎么看出來(lái)的呀？（幼：因?yàn)闃?shù)上有雪……）師：噢~冬天樹(shù)上鋪了一層厚厚的白雪。三、完整欣賞故事師：這
7、么好聽(tīng)的故事還沒(méi)有名字，誰(shuí)愿意送個(gè)名字的？（幼：彩色的房子、冬天的房子、小豬的房子……）師：你們說(shuō)的真好！陸老師也起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，我們一起來(lái)聽(tīng)，（聽(tīng)錄音）四、創(chuàng)編部分師：小兔也蓋了一座新房子，也想房子會(huì)變色，想請(qǐng)你們來(lái)幫忙，春、夏、秋、冬，你喜歡什么季節(jié)？（幼：我喜歡春天、我喜歡夏天、我喜歡冬天、我喜歡秋天……）師：在這個(gè)季節(jié)里你想讓房子變成什么顏色？（幼：我喜歡夏天，我想讓房子變成粉色；我喜歡春天，我想讓房子變成綠彩色……）五、延伸活動(dòng)（裝飾房子）師：你們的想法真不錯(cuò)，現(xiàn)在用你們的畫筆去裝飾吧！教學(xué)反思：回顧活動(dòng)，我感覺(jué)在活動(dòng)中有這幾個(gè)方面
8、對(duì)幼兒是有促進(jìn)作用的，如在詞匯的豐富方面，讓幼兒學(xué)習(xí)了描述色彩的詞語(yǔ)，有“紅彤彤、綠油油、金燦燦、雪白雪白”這對(duì)幼兒詞匯的積累有很大的幫
