秋天到了彭文君.doc

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1、《秋天到了》教學(xué)案例十里中心小學(xué)彭文君主題目標(biāo)：1、感受秋天的美麗，體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響。2、學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天里的各種果實(shí)。品嘗果實(shí)的甘美及體會(huì)其來之不易。學(xué)情分析：我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，大部分孩子來自農(nóng)村。校園周圍就有大片菜園、秋收中的農(nóng)田、成片的果樹。學(xué)生從小在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，隨時(shí)接觸大自然，能直觀、零距離的觀察秋天，發(fā)現(xiàn)秋天的季節(jié)特征。從情感上講，容易接受，樂于接受。教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于秋天的多媒體課件、果實(shí)、美工材料教學(xué)過程：上課鈴聲響起，學(xué)生齊唱一首關(guān)于秋天的歌曲《秋天多么美》。1、

2、找秋天：前幾天老師讓同學(xué)們到大自然里找秋天。關(guān)于秋天你有什么發(fā)現(xiàn)？生：秋天到了，天氣變涼了，不像夏天那么熱了。師：?jiǎn)眩愀惺艿角锾鞖鉁叵陆盗?！人們的衣著有什么變化？生：人們穿上了毛衣或者是外套。早上和晚上出門有點(diǎn)冷了，中午還是比較熱。師：你觀察的真仔細(xì)！連溫差比較大都發(fā)現(xiàn)了。所以早上和晚上我們要注意添加衣服，以防感冒。師：除了天氣，你還發(fā)現(xiàn)了什么？生：秋天里，草和樹葉慢慢變黃了。我們學(xué)校里的梧桐樹就開始落葉了。師：你還知道哪些樹木開始落葉了？生：白楊樹、槐樹、松樹。（其他學(xué)生補(bǔ)充：楓葉、銀杏葉……）師：秋天里有

3、什么花開嗎？生：菊花開了，像金黃的卷發(fā)。生：街道兩旁的桂花開了，在遠(yuǎn)處就聞到了香味。師：金黃的菊花，飄香的桂花，各種顏色的樹葉，秋天真迷人！師：除了這些，秋天里還有什么地方也很迷人？生：金黃的稻子很迷人，農(nóng)民伯伯最高興。生：果園很迷人，蘋果和梨熟了，可好吃了。生：還有豐收的玉米、花生、板栗、紅棗……師：同學(xué)們眼里的秋天真美啊！老師再帶你們到秋天的王國(guó)里走一走。（課件出示關(guān)于秋天的各種景象）設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的課前觀察，課中交流，課件欣賞。旨在引導(dǎo)學(xué)生伴隨秋天的腳步，在大自然里尋找秋天的足跡，感受秋天如詩(shī)如畫的美

4、和秋天的季節(jié)特征，以不斷加深學(xué)生對(duì)大自然的向往和熱愛之情。2、贊美秋天。師：你覺得秋天是什么樣的，用自己喜歡的話贊一贊。生：秋天是豐收的，金黃的稻子笑彎了腰、滿山的板栗咧開了嘴。生：秋天是彩色的，金黃的菊花、雪白的棉花、火紅的楓葉、藍(lán)藍(lán)的天空。生：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞。生：紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，象一個(gè)個(gè)火紅的小皮球。生：一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩剔透的瑪瑙。生：秋天到處是一派豐收的景象。秋天師收獲的季節(jié)。師：是啊，秋天是美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，是豐收的

5、季節(jié)。古今中外有多少人贊美過秋天！現(xiàn)在我們就來展示課前收集到的關(guān)于秋天的兒歌和詩(shī)詞吧。生：唐朝詩(shī)人杜牧寫了一首古詩(shī)《山行》遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。生：我們剛學(xué)了課文《秋天到了》。生起頭背誦，其他學(xué)生不知不覺的跟著變成了齊誦。師：除了語(yǔ)文書上學(xué)到的，你還搜集到哪些？學(xué)生誦讀展示各自課前收集到的古詩(shī)、歌謠。4、畫秋天：秋天在我們的眼里是多么豐富啊，美麗的、多彩的、豐收的。趕快拿起手中的畫筆，畫出你心中最美的秋天的圖畫吧！學(xué)生創(chuàng)作，播放音樂《在希望的田野上》。設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)

6、情景，讓學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)，自我感受，通過贊一贊的言語(yǔ)描述，誦一誦的文學(xué)積累，畫一畫的美工展示。讓學(xué)生在不知不覺的潛移默化中達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。1、舉辦“秋田美食會(huì)”，師生共同品嘗秋天的果實(shí)。根據(jù)本地特色，學(xué)生帶來的果實(shí)會(huì)有梨、桔子、板栗、棗、花生、紅薯……2、小游戲：我說你猜。由一名同學(xué)說自己帶來的果實(shí)的顏色、味道、外形特征，其他同學(xué)猜猜果實(shí)的名稱。3、分小組討論：（小組內(nèi)果實(shí)集合）這些果實(shí)的名稱是什么？它有什么作用？說說它們的味道是什么樣的？4、設(shè)計(jì)果實(shí)小名片：根據(jù)不同果實(shí)的特點(diǎn)（外

7、形、味道、顏色），為自己喜歡的果實(shí)設(shè)計(jì)一張小名片。展示學(xué)生設(shè)計(jì)的果實(shí)名片，進(jìn)行信息交流。設(shè)計(jì)意圖：通過討論、品嘗、交流，旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天里的各種果實(shí)，初步了解一些秋天里常見果實(shí)的特點(diǎn)5、明理：出示22頁(yè)圖片，這個(gè)小男孩做的對(duì)嗎？你想對(duì)他說些什么？6、考考你：1）你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過了哪些辛勤的勞動(dòng)嗎？2）除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？課件播放一些種植的活動(dòng)影像，然后讓學(xué)生照樣子演示一些勞作過程，反復(fù)演示，體驗(yàn)農(nóng)民種植的辛勞，并交流自己的感受。7、誦讀兒歌《一粒米》、古詩(shī)《鋤禾》。

8、體驗(yàn)收獲來之不易，要珍惜勞動(dòng)成果。設(shè)計(jì)意圖：通過交流，看影像資料，模仿勞作等活動(dòng)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到豐收的果實(shí)來之不易，我們要愛惜勞動(dòng)成果，尊重創(chuàng)造勞動(dòng)成果的勞動(dòng)者。