校外教育應(yīng)遵循的原則.doc

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1、校外教育應(yīng)遵循的幾點原則一、思想教育原則  校外教育是為提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的奠基教育。思想教育是校外教育的核心,校外教育應(yīng)始終堅持把培養(yǎng)什么樣的接班人擺在首位。校外教育與學(xué)校教育一樣應(yīng)十分注重理想、信念和科學(xué)世界觀的培養(yǎng),注重愛國主義、集體主義的思想教育,注重為國家、民族、集體的利益獻(xiàn)身的精神和以公而忘私的思想為核心的良好道德行為的培養(yǎng)。理想、信念和良好的道德行為的培養(yǎng)是長期的、系統(tǒng)的、潛移默化的教育過程,應(yīng)循序漸進(jìn),不可急于求成,要依照不同的年齡和年級,使教育內(nèi)容系列化,教育方法科學(xué)化。二、獨立自主原則  未來社會需要培養(yǎng)有主體精神和創(chuàng)造才能的人,培養(yǎng)少年兒童的獨立自主精

2、神是現(xiàn)代社會新形勢下的一項十分迫切的任務(wù),是依據(jù)現(xiàn)代化社會發(fā)展對未來人才的需要和少年兒童心理特點而必須遵循的校外活動原則。現(xiàn)代教育必須以人的身心全面發(fā)展為目標(biāo),以提高人的獨立性、積極性、自主性和創(chuàng)造性等為宗旨。因此校外教育要特別注意對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)?! ∪?、激發(fā)興趣原則  校外教育必須堅持通過豐富多彩、形式多樣的校外活動達(dá)到育人目的。育人是目標(biāo),活動是載體,校外教育必須利用好這一載體,充分尊重少年兒童根據(jù)自己的興趣愛好,自由自愿選擇參加的活動,權(quán)利,通過活動內(nèi)容與組織形式多樣化來激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。因此,所有的校外活動都必須滿足和符合少年兒童的興趣和愛好。少年兒童的興趣和愛好是廣泛的,也

3、是多變的,所以,為滿足不同年齡層次、不同興趣、不同愛好的需要,校外活動的內(nèi)容必須多樣化,形式同樣必須多樣化?! ∷?、實踐體驗原則  校外活動堅持實踐體驗原則,必須做到在校外教育活動過程中增加更多的讓少年兒童參與的機會和動手的機會。經(jīng)常組織學(xué)生參加一些與自身的知識和體力水平相當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動及公益性勞動,為他們創(chuàng)造廣泛的校外實踐機會,如建立校外工廠、實驗室、科技站、天文館、體育館等?! ∥濉⒆⒅貏?chuàng)新原則  培養(yǎng)創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一,具有創(chuàng)新精神是現(xiàn)代人才的本質(zhì)特征。校外教育兼負(fù)著培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要職責(zé)。在校外活動中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生綜合地、靈活地運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、分析

4、、判斷和解決問題能力,特別要注重培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于探索的精神,注重讓少年兒童占有大量知識的基礎(chǔ)上,發(fā)揮出創(chuàng)造的潛力。  六、發(fā)展個性原則  校外教育活動應(yīng)充分照顧學(xué)生的個性差異,使每個人的個性得到充分自由的發(fā)展,積極創(chuàng)造條件,做到因材施教,以適應(yīng)未來社會對人才的需要。貫徹個性發(fā)展原則,要求教師和輔導(dǎo)員在校外活動中應(yīng)對少年兒童的心理特征有較全面和準(zhǔn)確的了解,從而選擇那些適宜他們的活動內(nèi)容和形式。這樣的校外教育活動才更具有針對性,才能收到良好效果。

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