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《構(gòu)建以“德育日歷”為載體的高校德育新模式.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第12卷第4期北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)No．4Vo1．122013年10月JOURNALOFBEIJINGPOLYTECHNICCOUEGE0ct．2O13構(gòu)建以“德育日歷"為載體的高校德育新模式顧玲玲(南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程系，江蘇南通226010)摘要：以傳統(tǒng)節(jié)日文化為載體的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容和重要資源。從定義“德育日歷”的內(nèi)涵入手，通過挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化中的德育元素，探討了以“德育日歷”為載體的高校德育模式的實(shí)施路徑，在此基礎(chǔ)上，以清明節(jié)為例，具體設(shè)計(jì)、演繹了“德育日歷”的實(shí)
2、施過程，以傳統(tǒng)節(jié)日文化的形式賦予了高校德育新的內(nèi)涵，為大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供了一種嶄新模式。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；“德育日歷”；大學(xué)生思想政治教育；德育模式中圖分類號：G410文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671—6558(2013)04—80—05ANewModeofMoralEducationinCollegesandUIliversitiesBasedon“MoralEducationCalendar”GuLingling(DepartmentofTrafficEngineering，NantongVocation
3、al&TechnicalShippingCollege，NantongJiangsu226010，China)Abstract：Asthecarrierofthetraditionalculture，thetraditionalfestivalcultureistheimportantcontentandresourcesofideologicalandpoliticaleducationforcollegestudents．Inthispaper，theimplementationpathofmoraleducati
4、onmodeincollegesanduniversitiesbasedonthe“moraleducationcalendar”isexploredfromtheconnota-tionof“moraleducationcalendar”andmoraleducationelementsoftraditionalfestivalculture．Onthisbasis．theimplementationprocessof“moraleducationcalendar”isdesignedanddeducedbytaki
5、ngthetraditionalfestivalcuhure“theQingmingFestival”asanexample，whichgivesthenewconnotationofmoraleducationincollegesanduniversitiesandprovidesanewmodeforthedevelopmentofideologicalandpoliticaleducationforcollegestudents．Keywords：traditionalculture；moraleducation
6、calendar；ideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents；mora1educationm0de0引言育活動，不僅可以讓大學(xué)生自覺接受民族文化，增中國的傳統(tǒng)文化歷史悠久、意蘊(yùn)綿長，是中華強(qiáng)民族自信心和認(rèn)同感，而且可以潛移默化地發(fā)民族精神的重要載體。作為傳統(tǒng)文化重要表征形揮對大學(xué)生進(jìn)行德育教育的隱性功能，在經(jīng)濟(jì)全式之一的傳統(tǒng)節(jié)日文化擁有著極其豐富的教育資球化背景下當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念、文化認(rèn)同發(fā)生源。深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化中的德育教育內(nèi)涵，扭曲、迷離的情況下，能夠?yàn)榇?/p>
7、學(xué)生思想政治教育以“德育El歷”為主線開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教的開展提供有效的途徑和模式。收稿日期：2013—07—09作者簡介：顧玲玲(1982一)，女，江蘇南通人，教育學(xué)碩士，講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育與心理健康方面的研究工作。第4期顧玲玲：構(gòu)建以“德育日歷”為載體的高校德育新模式8l1傳統(tǒng)節(jié)日文化中的德育元素輩，感恩先輩給我們創(chuàng)造的美好生活；重陽節(jié)我們慰德國語言學(xué)家雅克布·格林曾經(jīng)說過：“構(gòu)成問老人、賞菊花、送重陽糕，表達(dá)的是尊老、愛老、助民族界限的，不是河流，也不是山脈，而只能是跨越老的道德傳統(tǒng)。以介紹重
8、大節(jié)日的歷史典故和節(jié)日河流和山脈的傳統(tǒng)文化，它是區(qū)別于這一民族與另文化為背景，以一些不良社會現(xiàn)象，如贍養(yǎng)倒掛(即一民族的永恒標(biāo)志，是支撐這個(gè)民族脊梁的精神?！薄翱欣献濉?、不贍養(yǎng)老人，甚至是一些社會熱議的由此可見，傳統(tǒng)文化代表著一個(gè)民族最精要的生存“碰到老人摔倒該不該扶“這些問題，在大學(xué)生群體內(nèi)涵，而作為中國傳統(tǒng)文化重要組成部分和
