科技實(shí)踐活動(dòng)方案.doc

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1、植物與我們的生活——披塘小學(xué)三至六年級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了全面推行素質(zhì)教育，廣泛開展科技教育活動(dòng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，營造一個(gè)良好的科學(xué)氛圍，引領(lǐng)全體學(xué)生走近科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，并從學(xué)校實(shí)際、立足課堂、學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)開展生動(dòng)、活潑、實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長，從而激發(fā)他們“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)我校科技活動(dòng)的蓬勃開展。開展以“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，從身邊做起”為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。

2、二、活動(dòng)背景：認(rèn)識(shí)自然、了解自然，做到人與自然的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分。植物與自然的關(guān)系密不可分，人類的生存與植物息息相關(guān)。本活動(dòng)結(jié)合我校綜合實(shí)踐的研究思路，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)和觀察身邊的環(huán)境的過程中，熟悉一些經(jīng)常見到的植物，并了解植物的相關(guān)知識(shí)。通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的喜愛，和植物交朋友，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí)。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的各種植物，了解一些關(guān)于植物的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、留心環(huán)境的良好習(xí)慣。2、學(xué)生親手為校園內(nèi)的植物設(shè)計(jì)不同風(fēng)

3、格的名片，加深學(xué)生對(duì)植物的了解，鞏固已有的一些關(guān)于植物的小知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的熱愛。3、擴(kuò)大視野，豐富課外植物知識(shí)，了解一些奇特、有趣的植物。4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己見到的植物，主動(dòng)地進(jìn)行觀察和了解，培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí)。5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。四、活動(dòng)計(jì)劃：1、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月——2010年11月。2、參加人員：三——六年級(jí)學(xué)生3、活動(dòng)內(nèi)容：了解身邊的植物；制作植物小名片；認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物。4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。五、活動(dòng)實(shí)施：三年級(jí)：認(rèn)識(shí)

4、身邊的植物1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí)。2、學(xué)生通過多媒體了解植物名稱及特點(diǎn)，觀看相關(guān)圖片，填寫表格（一）。認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物內(nèi)容名稱特點(diǎn)花草樹木我最感興趣的植物四年級(jí)：調(diào)查身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周圍、居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，填寫表格（二）。了解身邊的環(huán)境調(diào)查地點(diǎn)有無植物植物種類（樹木或花草）植物數(shù)量（品種繁多或稀少）家庭學(xué)校周圍居住周圍村子周圍我的建議五年級(jí)：我為植物設(shè)計(jì)名片1、談一談自己最感興趣的植物。2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制作的過程中鞏固知識(shí)，陶冶情操。六年級(jí)：認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物1、通過多媒體

5、為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料；2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。六、活動(dòng)展示：1、舉辦一次植物博覽會(huì)，、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料，如樹葉，果實(shí)等；為自己的植物查找資料，準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容；采用多種形式進(jìn)行匯報(bào)，實(shí)物，圖片等。2、活動(dòng)相片展示。3、學(xué)生心得體會(huì)的交流。4、植物小名片的展示。5、活動(dòng)調(diào)查記錄展示。七、評(píng)價(jià)反思：通過本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會(huì)收集、整理信息資料；能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐；具有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)素養(yǎng)，分工協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的

6、鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)新能力、探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、信息收集的能力得到發(fā)展?？萍冀逃顒?dòng)方案四年級(jí)三班一、方案名稱：飲食與健康一、課題來源：健康的生活方式?，是人們獲得健康的重要保證，要成為健康的人，除了要講究和注意，衣、食、住、行的科學(xué)和衛(wèi)生外，重要的還要有足夠的營養(yǎng)食品供給。然而，健康科學(xué)的生活方式并沒有被大家所重視?。現(xiàn)在社會(huì)上的垃圾食品沖擊著整個(gè)食品市場，特別是在校園門口的各小店中的垃圾食品，數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學(xué)生的青睞，孩子們往往經(jīng)不起這些食品的誘惑，一日三餐不好好吃，想盡辦法去買那些垃圾食品。小胖墩越來越多，孩子的發(fā)育期年齡越來

7、越小。因此，我們決定以“飲食與健康”為課題，進(jìn)行研究。三、活動(dòng)目標(biāo)1．讓學(xué)生初步掌握食品分類的方法，會(huì)看食品包裝上的成分標(biāo)簽，弄清哪些是綠色健康食品，哪些是垃圾食品。2．使學(xué)生知道膳食平衡有利于健康，成不養(yǎng)挑食的習(xí)慣。3．培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，培養(yǎng)從學(xué)生身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。4．通過搜集資料、調(diào)查討論、統(tǒng)計(jì)、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，運(yùn)用資料、處理資料等綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1．學(xué)生搜集資料，了解地球貧瘠的土地資源情況及糧食、蔬菜等在人類生活中的重要作用。2．調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校中午