個人職業(yè)傾向分析.doc

《個人職業(yè)傾向分析.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第三章個人職業(yè)傾向分析[知識點提示]職業(yè)測驗概述、職業(yè)性格及測試、職業(yè)興趣及測試、職業(yè)能力及測試[重難點提示]職業(yè)性格量表、職業(yè)興趣量表、職業(yè)能力檢測量表第一節(jié)職業(yè)測試概述一、心理測驗與職業(yè)決策心理測驗常用于協(xié)助做職業(yè)決策，這種職業(yè)上的決策包括個人對職業(yè)及學業(yè)的選擇以及企事業(yè)單位、機關團體對人員的選拔與安置。在發(fā)達國家，工商界常常用心理測驗來挑選公司各級職員。許多部門不但用心理測驗來挑選雇員，而且用心理測驗來評定在職人員的能力和人格。二、職業(yè)測驗的產(chǎn)生19世紀，西方社會經(jīng)歷了工業(yè)的突飛猛進的發(fā)展，客觀上推動了職業(yè)測驗的產(chǎn)

2、生和職業(yè)指導、職業(yè)選拔的發(fā)展。1927年，斯特朗出版了第一個興趣測驗，即斯特朗職業(yè)興趣問卷，使測驗結果與具體職業(yè)直接對應。1928年，哈爾出版了能力傾向測驗，他強調人類特質與職業(yè)要求的匹配，提倡將能力傾向測驗即性向測驗用于職業(yè)指導。1958年美國通過的《全國義務教育法》鼓勵將心理測驗與職業(yè)指導緊密結合起來。三、職業(yè)測驗的應用職業(yè)測驗在職業(yè)決策中的應用大體可分為三個方面，即為人擇事的職業(yè)指導、為事?lián)袢说穆殬I(yè)選擇和安置及各種專業(yè)資格的鑒定。為人擇事的職業(yè)指導是一種發(fā)展性的指導，主要用于針對不同人的特點，給予選擇何種職業(yè)或專業(yè)

3、的建議。為事?lián)袢说穆殬I(yè)選擇和安置，主要用來挑選合適的人從事某一工作。各種專業(yè)資格的鑒定，主要是用來確定個人是否具有從事某專業(yè)所需要的知識和能力，以鑒定其從事該專業(yè)的資格，并發(fā)給證書或執(zhí)照，如用于不同行業(yè)的各種資格考試等。四、職業(yè)測驗的種類用于職業(yè)決策的心理測驗主要分為職業(yè)性格測驗、職業(yè)興趣與價值觀測驗、職業(yè)能力測驗等幾個種類。14性格是指一個人一貫和穩(wěn)定的心理特性、思維方式和行為特點。從一般意義上講，人格特點無所謂好壞，但是，對于特定職業(yè)來講，不同的人格特點還是有“優(yōu)劣”之分的。職業(yè)興趣是人們喜歡與不喜歡某種職業(yè)的一種持

4、久的傾向，它關系到人們從事該項職業(yè)的積極性。職業(yè)價值觀是人們關于職業(yè)的一系列信念，它決定人們職業(yè)發(fā)展和行為的方向。職業(yè)興趣與價值觀都屬于職業(yè)動力范疇，是決定一個人的職業(yè)方向、促進人們努力工作的根本原因。職業(yè)能力測驗西方學者一般把能力看作是對社會和環(huán)境的適應力，我國學者一般把能力看作是順利完成某種活動所須具備的心理特征。與職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展相關的能力可以區(qū)分為三個層面：第一層面為一般能力，即智力。它包括言語理解能力、判斷推理能力、數(shù)量關系能力等；第二層面為管理和人際交往能力，這兩類能力的高低在一定程度上決定了人們職業(yè)選擇的

5、范圍；第三層面為特殊能力和技能，如音樂、美術、機械操作才能等。五、職業(yè)測驗的鑒別只要了解測驗信度、測驗效度、測驗的常模三個指標，一般就可以知道該測驗是否有效，是否適合。測驗信度，是衡量一份測驗是否可信的重要指標。信度是反映被測特征真實程度的指標，表現(xiàn)為測驗結果的一致性、再現(xiàn)性和穩(wěn)定性。一個標準化的測驗必須確定信度。信度一般用相關系數(shù)的大小來表示，我們稱之為“信度系數(shù)”。信度系數(shù)表示測量誤差對測驗得分的影響程度0.8以上，則說明該測驗信度較高；如果信度系數(shù)達到0.6，則是可以接受的。效度，指測量能否到所要測定的心理特性。能

6、確實地測定到什么程度。對職業(yè)測驗來說，能否有效地測量出個人的特質以做到人盡其才、才盡其用，是檢驗其效度的根本。有效的選擇和安置，意味著與特定工作無關的特質不應該影響到該職業(yè)決策。職業(yè)測驗主要涉及的效度有兩種：預測效度和內容效度。當然，構想效度也不能忽視，但職業(yè)測驗的預測效度和內容效度顯得更為重要。請注意，信度高的測驗不一定效度高。常模是根據(jù)對被試集體的標準化樣本的施測，獲得的一個具有代表性的結果。常模的作用就是可以作為評判個體差異的依據(jù)和比較的標準，通過個體分數(shù)與常模的比較，就可以知道自己在總體中的位置，處于一個什么樣的

7、水平。常模有時間限制。一般說來，經(jīng)過幾年，社會發(fā)展了，常模的解釋力也會隨之下降。第二節(jié)職業(yè)性格及其測評一、職業(yè)性格與職業(yè)發(fā)展141、性格是指個體對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式，是在遺傳的基礎上通過后天環(huán)境、教育影響而形成的。性格是一個復雜體，包含各種各樣的特征，它作為個性中具有核心意義的成分，幾乎涉及到人的心理過程和個性特征的各個方面。人的性格千差萬別，或熱情外向，或羞怯內向．或沉著冷靜，或火爆急躁。性格不同，對待工作和職業(yè)的態(tài)度也不同，因而在工作中表現(xiàn)出的行為和成績也不同。2、職業(yè)性格是指長期從事某一職業(yè)的人員

8、也會因職業(yè)的要求和工作實踐的鍛煉而改變原來的性格特征，形成與職業(yè)相適應的新的性格特征。其性格結構既具有穩(wěn)定性，又具有可變性。職業(yè)心理學研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。通常個體在選擇職業(yè)時，應根據(jù)自己的性格選擇匹配的職業(yè)。同時出于每種職業(yè)對從業(yè)者也有特定的性格要求，有條件的用人單位在挑選人員時也會使用有關的性格測