語文常見的閱讀理解方法.doc

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1、語文常見的閱讀理解方法：一、理解詞語方法：1、換詞法（換近義或同義詞）2、拆字連詞法（擴詞法）3、聯(lián)系上下文4、聯(lián)系生活實際5、借助工具書6、圖解法二、概括文章主要內(nèi)容的方法：1、摘句法、2、題目補充法、3、內(nèi)容合并法（小標題）、4、要素串聯(lián)法、5、自主概括法三、一般文章的寫作順序：1、事情發(fā)展2、時間變化3、地點轉移（或：方位變換、移步換景）（另外，方位順序有：由遠到近、由近到遠、由上到下、由下到上、從左到右、從右到左、先中間后四周、先四周后中間）4、倒敘、插敘四、寫作的幾種表達方法：開門見山首尾呼應過渡（作用：承上啟下）聯(lián)想和想象比喻

2、、擬人、排比、夸張、反問、設問五、文章結構：總—分—總總—分（先整體后部分）分—總（先部分后整體）2六、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問運用修辭手法的作用（好處）：把事物寫（或介紹）得更加形象生動、具體。七、說明方法：列數(shù)據(jù)、打比方、舉例子、作比較、運用說明方法的作用（好處）：把事物說得更加具體、生動。八、省略號作用：九、破折號作用：1、引文的省略1、解釋說明2、列舉的省略2、意思轉折3、說話斷斷續(xù)續(xù)3、聲音延長4、語意未盡4、列舉分承十、雙引號的作用：1、直接引用（人物對話、文章內(nèi)容、名言警句或歌詞等）2、表示強調(diào)3、表示特

3、定稱謂4、表示反語或諷刺5、表示特殊含義十一、人物說話時，提示語在三種不同位置的標點用法：1、提示語在前：冒號＋雙引號例：①鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來?！雹谛∧泻[弄了很久很久，說：“一切準備停當?！?、提示語在中（有時會省去提示語）：雙引號＋逗號＋雙引號例：①“你們好，孩子們！”姑娘說，“我可以喝你們井里的水嗎？”②“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€躬，“請讓我進去吧！”3、提示語在后：雙引號＋句號例：①“我是智慧的女兒?！惫媚锘卮稹＂凇耙欢〞w回來！”男孩肯定地說。2