網(wǎng)絡(luò)研修的收獲--趙慧婷.doc

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1、網(wǎng)絡(luò)研修的收獲趙慧婷這次網(wǎng)絡(luò)研修讓我在業(yè)務(wù)素質(zhì)上收獲卻很多,主要談以下三點：一、通過遠程研修的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)理念上，有了較大改觀。通過網(wǎng)絡(luò)平臺我接觸了許多先進的教學(xué)理念；通過教學(xué)實例的展示，我學(xué)到一些具體的教學(xué)方法；通過在線研討，我了解到許多新而穎的思維方式；在完成作業(yè)過程中，把自己零散的教學(xué)思想，做了一個梳理；經(jīng)過這一階段的深入學(xué)習(xí)，受益匪淺。二、通過遠程研修的學(xué)習(xí)，改變了我的教學(xué)理念。以前我在教學(xué)中主要把貫徹落實課程標(biāo)準為教學(xué)工作的主線。而培訓(xùn)過程中，專家及指導(dǎo)教師的指引、點撥，使我改變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。我認識到要靈活運用多種多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這樣課堂效率會事

2、半功倍。教師的教是為了學(xué)生的學(xué)，在組織教學(xué)時以知識為載體，提高學(xué)生的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。三、通過遠程研修的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)和借鑒了很多具體案例。資料上有許多生動、詳實的課例和分析，給我們提供了可借鑒的經(jīng)驗和思路，對于教育改革的具體操作，起到巨大的推進作用。平日教學(xué)中，在課堂上如何組織更加有效的教學(xué)模式，我感到有點困惑。但通過研修，我學(xué)到了一些行之有效的方法，對于我的今后教學(xué)，相信會產(chǎn)生重大的推動作用。1