中班美術(shù)活動(dòng) 我愛照顧我的家人.doc

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1、中班美術(shù)活動(dòng)：我愛照顧我的家人活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠清楚地知道一家有幾口人，并能準(zhǔn)確地將人數(shù)體現(xiàn)在作品上。2.能夠正確地表述出幾口人的特征并能用自己的想象進(jìn)行繪畫。3.喜歡進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教具：示范畫準(zhǔn)備，手指游戲準(zhǔn)備。2.學(xué)具：蠟筆、手掌輪廓畫準(zhǔn)備。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家。你家的人都有什么特征呢？（比如頭發(fā)、眼睛等方面來(lái)敘述），請(qǐng)你們和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。二、過程。1.有誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的一家人有幾口？有什么特征呢？（比如媽媽的頭發(fā)怎么樣呢？？2.每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，有的家里有3口人，有的家里有4

2、口人，大家相親相愛一家人，我?guī)?lái)了一個(gè)手指游戲，讓我們一起學(xué)一學(xué)。3.今天我也把一家人請(qǐng)到教室里來(lái)了，讓我們一起念兒歌來(lái)歡迎他們。4.誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)每個(gè)手指上住的都是誰(shuí)呢？三、幼兒操作。小朋友們想去試一試嗎？不過有要求哦。1.要看清楚每個(gè)手指頭所代表的人物。2.每個(gè)小朋友的家人都不一樣。請(qǐng)小朋友畫出爸爸媽媽爺爺奶奶的特征。3.手掌中心的小房子要畫的大一些。4.畫完之后請(qǐng)小朋友們放在前面的板上，并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)，你的家人是怎么樣的呢？四、欣賞作品。小朋友的作品都在這里。請(qǐng)小朋友猜猜，作品上的小朋友家里有幾口人呢？有小朋友將爸爸媽媽的順序畫

3、錯(cuò)了，爸爸應(yīng)該畫在第x根手指上，媽媽應(yīng)該畫在第X根手指上。四、結(jié)束。讓我們?cè)趨^(qū)角游戲的時(shí)候再完成作品吧?！吨邪嗝佬g(shù)活動(dòng)：我愛照顧我的家人》活動(dòng)反思這節(jié)課的目的在于讓幼兒能夠能夠清楚地知道一家有幾口人，并能準(zhǔn)確地將人數(shù)體現(xiàn)在作品上，對(duì)于家里有幾口人這個(gè)問題對(duì)許多幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，有許多幼兒能夠很快地說(shuō)出自己家里的人口數(shù)。不過對(duì)于每根手指所表達(dá)的人物關(guān)系及人物的順序?qū)χ械燃耙韵碌挠變簛?lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，一部分幼兒能夠很好地畫出家中幾口人，不過對(duì)于家中人口的實(shí)際數(shù)量并沒有幾位小朋友表示在畫紙上，大部分小朋友還只是根據(jù)老師黑板上的作品進(jìn)行自我繪畫

4、，只有個(gè)別幼兒關(guān)注到家中可能只有3口人，可能是4口人，而不全是5口人。在作業(yè)完成之后要及時(shí)對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，比如有些幼兒會(huì)把家長(zhǎng)的順序畫錯(cuò)，或者畫錯(cuò)人數(shù)等等，以加強(qiáng)幼兒的整體意識(shí)。措施：對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)，這節(jié)課是十分有趣的，而且通過手指游戲的導(dǎo)入，不僅很好地熟悉了家中的人數(shù)，而且潛意識(shí)中了解到了家中人物的順序關(guān)系，分別是爺爺在前，奶奶在食指上，爸爸在正中間，媽媽在無(wú)名指上，我在小指上。通過手指游戲讓幼兒了解到這種關(guān)系并能夠根據(jù)兒歌進(jìn)行繪畫。在幼兒繪畫時(shí)也應(yīng)該及時(shí)提醒幼兒如果家里人口數(shù)不夠，應(yīng)該將那些人口空著，如果家里不止5口人，如果有

5、弟弟或妹妹的話，可以在“我”的指頭下方添加幾口人。