誠信承諾書范文.doc

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1、誠信承諾書范文  南通大學杏林學院畢業(yè)設(shè)計(論文)立題卡課題名稱英語自主學習及其學習策略研究出題人劉穎課題表述(簡述課題的背景、目的、意義、主要內(nèi)容、完成課題的條件、成果形式等)課題背景:隨著英語的不斷普及,人們更加注重英語自主學習中學習策略的選擇?! ∮⒄Z在人們的日常生活和交往中起到了非常重要的作用,英語學習者已不能局限于上課內(nèi)容,而要找到適合自己的學習策略?! ∧康募耙饬x:隨著英語在生活中越來越來廣泛的應用,更多的英語學習者注重自主學習,自主學習的策略就顯得尤為重要了。  因此,該課題結(jié)合教育學原理知識,旨在探討英語

2、自主學習中學習策略。  主要內(nèi)容:該課題分析英語自主學習中的學習方法以及出現(xiàn)的問題,對自主學習策略進行分析和評價,找出不足之處,運用教育學方法中的學習策略,對英語自主學習進行研究,以找出符合當代學生學習的學習策略。  完成課題的條件:1.大量閱讀相關(guān)資料,圖書館的書籍,期刊雜志。  2.研究教育學學習策略方面的知識,對教育學知識有所掌握?! 〕晒问?畢業(yè)論文課題其他課題類別畢業(yè)論文該課題對學生的要求本課題要求學習者具備一定的英語語言基礎(chǔ)和研究能力,以及相關(guān)的教育學知識?! ≡谘芯恐?要本著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度?! ≡趯嵤┭芯?/p>

3、中,有較強調(diào)查研究能力和文獻調(diào)研能力?! τ⒄Z學習中自主學習和學習策略進行研究和分析,總結(jié)提煉個人觀點,在導師協(xié)助下以英語論文形式完成課題?! W系意見同意立題()不同意立題()學系主任簽名___________________年___月_____年注  1、此表一式三份,學系、教務處、學生檔案各一份?! ?、課題是指1.科研,2.社會生產(chǎn)實際,3.其他?! ?、課題類別是指1.畢業(yè)論文,2.畢業(yè)設(shè)計?! ?、學系意見在組織專業(yè)指導委員會審核后,就該課題的工作量大小,難易程度及是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標和要求等內(nèi)容提出具體的

4、意見和建議?! ∧贤ù髮W杏林學院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書姓名陳香鋒專業(yè)英語(輔修日語)(杏)班級英語101(杏)指導教師劉穎發(fā)任務書日期年月日題目英語自主學習及其學習策略研究課題的內(nèi)容和要求(研究內(nèi)容、研究目標和解決的關(guān)鍵問題)研究內(nèi)容英語在當今生活中發(fā)揮著越來越重要的作用,自主學習在英語學習中就顯得尤為重要?! ⊥ㄟ^分析英語學習中出現(xiàn)的問題,對自主學習策略進行探討,找出自主學習中存在的問題,評價其中的不足之處,運用教育學方法中的學習策略,找出符合當代大學生英語自主學習的策略?! ⊙芯磕繕穗S著英語學習在人們生活中的普遍,英

5、語學習者更加注重自主學習,學習策略的選擇就顯得尤為重要了?! ⊥ㄟ^教育學方法的運用,找到符合當代大學生英語自主學習的策略?! ⊥ㄟ^對自主學習策略的研究培養(yǎng)學生的英語自主學習策略。  解決的關(guān)鍵問題英語自主學習者學習策略選擇及其在能力培養(yǎng)研究課題的研究方法和技術(shù)路線研究方法通過文獻檢索、圖書館查閱書籍,上網(wǎng)等方式收集關(guān)于教育學方面的學習策略;同時以相關(guān)領(lǐng)域的專家觀點為指導,分析文獻資料,并探討現(xiàn)代英語自主學習中的問題,探究該課題——英語自主學習者學習策略選擇及其培養(yǎng)研究。  技術(shù)路線通過各種途徑了解課題背景,并且籌集該課題

6、的相關(guān)資料?! ¢喿x相關(guān)著作和論文,結(jié)合理論知識,提出自己的觀點,并找到足夠的論據(jù)加以論述證明?! 』A(chǔ)條件1.基本掌握了課題研究的一般方法和程序;2.具有文獻檢索能力,能夠熟練收集和運用網(wǎng)絡資源和圖書館資料;3.具備一定的綜合分析和調(diào)研能力;4.具備參閱相關(guān)文獻資料,獨立完成研究與寫作的能力;5.導師的相關(guān)指導?! ⒖嘉墨IReferencesHolec,H.  (1981)AutonomyandForeignLanguageLearning[M].OxfordPergamonPress.198:3.HuiYingBI

7、.  (xx).SurveyandAnalysisonStudents’EnglishLearningStrategiesinHigherVocationalEducationSchools.ScientificResearch67.Lillian,L.C.andDavid,Nunan.  (xx).TheLearningStylesandStrategiesofEffectiveLanguageLearners.System39:144-163.Littlewood,W.T.  (1996)TheEncyclopedi

8、aofLanguageandLinguistics.[M].Oxford:PergamonPress:428.Oxford,R.  (1990).LanguageLearningStrategies:WhatEveryTeacherShouldKnow[M].NewYork:NewburyHousePublisher

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