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1、真抓實干、務求實效、促進教師專業(yè)化發(fā)展——校本培訓匯報材料為提高我中心校教師的綜合素質，適應新課程改革，全面推進素質教育。幾年來，石坡中心校從實際出發(fā)，真抓實干，務求實效，積極探索校本培訓工作的新途徑，取得了一定成績?，F(xiàn)就我們在校本培訓工作中的點滴做法，匯報如下：一、加強領導、明確職責???中心校把校本培訓工作作為“一把手”工程，成立了校本培訓工作領導小組和校本培訓業(yè)務指導組。校長任組長，負總責，親自抓；業(yè)務副校長任業(yè)務指導組組長，分管此項工作，具體抓。為確保校本培訓各項工作落到實處，我們還對中心校辦公室一班人實行劃片包干。郭路飛同志包雙井、杜家?guī)r二校；栗晉兵同志包石坡寄??；
2、郭樹青同志包南頭學校。在推進校本培訓過程中，我們明確責任，實行捆綁，把所包學校校本培訓工作的好壞作為評價中心校成員工作的一項重要指標，要求中心校成員經常深入所包學校檢查指導工作，現(xiàn)場解決問題，有力推動了校本培訓工作的扎實開展。二、統(tǒng)一思想、凝聚共識???石坡鄉(xiāng)中心校共有小學4所，其中寄宿制小學一所，在校生近300人；在崗教師45人，其中普通高校畢業(yè)的大專生有19人，普通師范畢業(yè)的中師生26-6-人，三分之二的教師系民師轉正。不難看出，我鄉(xiāng)教師數(shù)量不足，水平不高，年齡結構不夠合理，學科結構不夠協(xié)調，它嚴重制約著我鄉(xiāng)小學教育的發(fā)展，尤其在實施素質教育和新課程改革的今天，問題尤為突
3、出。派出大批教師外出學習或脫產進修，顯然不太切合實際，人力財力都不允許。中心校全體成員看在眼里，急在心里，多次主持召開全體成員會，分析我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，專門研究解決辦法，使全體成員統(tǒng)一了思想，形成了共識，深深地認識到校本培訓是推動教師繼續(xù)學習、提高水平、增強素質、適應素質教育和新課程改革的重要舉措，它為了學校，基于學校，在學校中，是大面積提高教師綜合素質的便捷途徑，這項工作不出校、花錢少、不誤課，而且可行性強，操作起來“短平快”，效果立竿見影。認識的提高，為校本培訓工作的開展奠定了堅實的思想基礎。三、加強學習、精通業(yè)務???堅持集中學習與分散學習相結合，政治與業(yè)務相結合，導學與自
4、學相結合，認真學習校本培訓有關文件、書籍、報刊、雜志，引導廣大教師在學習理解的基礎上記好讀書筆記，寫出教學案例、教學反思、教研論文，完善教師學習成長記錄內容。使他們進一步明確了什么是校本培訓，為什么要搞校本培訓，如何進行校本培訓，并就校本培訓的內容、途徑、形式，如何寫反思、反思的內容有哪些、如何進行合作研討等專題內容進行輔導，以引領各校校本培訓工作的深入開展。要求學校要有三本筆記，教師要有六本筆記，并且要求班子成員帶頭寫讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭聽課、評課，并檢查督促校本培訓工作。四、健全制度、保障落實???-6-校本培訓的實效和質量能不能得到保證，決定著新一輪繼續(xù)教育的
5、成敗。為保證校本培訓工作的運行質量，中心校制定了校本培訓總體規(guī)劃、分年度計劃、月活動安排、教師自修計劃、教師發(fā)展計劃；制定了校本培訓學校職責、校長職責、輔導教師職責、考勤考績制度、考核制度、獎懲制度等，并把校本培訓有關組織制度匯編成冊，下發(fā)到各小學。五、加強督查、獎優(yōu)罰劣???每學期，中心校對校本培訓工作進行一次專項檢查，按照評估細則量化打分，排出名次，每學年評出1個先進單位，予以表彰，找出后進單位，要求校長作表態(tài)發(fā)言，并限期整改，同時編印簡報，下發(fā)各校。凡在縣、鄉(xiāng)年度驗收檢查中，達不到合格的學校，不得評為先進單位，達不到合格以上等級的教師，不得評優(yōu)、評先、晉職、晉級。六、規(guī)
6、范操作、完善資料???根據(jù)縣局部署，業(yè)務指導組規(guī)范完善了校本培訓資料，統(tǒng)一印制了學校和教師校本培訓材料目錄和教師成長袋目錄；對參訓教師的教案、聽課記錄、集體備課記錄、合作研討記錄、教學反思、公開課教學設計、說課稿、自學報告、學習心得、論文等材料的數(shù)量和質量提出了明確具體的要求，各種材料要求按目錄順序裝入檔案盒，每人每學年一盒，檔案盒正面、側面統(tǒng)一打印標簽，張貼規(guī)范，分學年專柜存放。并要求各種資料要表格化，能打印的盡可能打印，使我鄉(xiāng)各校的校本培訓資料建設跨上了一個新的臺階。七、形式多樣、務求實效1、開展業(yè)務視導活動???中心校經常開展業(yè)務視導活動，通過聽課、評課、看作業(yè)、查教案
7、，規(guī)范教學管理，推動研訓工作，把握教改方向。-6-2、開展說課、評課活動???每學期都舉行說課和優(yōu)質課大賽活動，各校都認真遴選，推出新人，使一部分青年教師在比賽中脫穎而出，成為各校的業(yè)務骨干。幾年來，我鄉(xiāng)教師有5人獲縣優(yōu)質課大賽和賽區(qū)一等獎，2人獲縣優(yōu)質課大賽和賽區(qū)二等獎，，受到領導、專家的好評，為我校贏得了榮譽。3、舉行教師基本功大賽???如“三字一畫”、“教案設計”、“演講比賽”、“朗讀比賽”等基本功大賽，培養(yǎng)了教師扎實的基本功，為青年教師提供了展示才華的機會。4、舉行暑期集體備課和業(yè)務講座???我
