植物生長(zhǎng)發(fā)育.doc

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1、本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)號(hào)124120236姓名王藝燕學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)、班級(jí)12應(yīng)A實(shí)驗(yàn)課程名稱植物生長(zhǎng)發(fā)育指導(dǎo)教師及職稱朱萬(wàn)龍開課時(shí)間2013至2014學(xué)年下＿學(xué)期填報(bào)時(shí)間2014年4月10日云南師范大學(xué)教務(wù)處編印實(shí)驗(yàn)名稱：植物生長(zhǎng)發(fā)育實(shí)驗(yàn)時(shí)間：4月1日小組合作：是一、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）.掌握植物生長(zhǎng)發(fā)育各階段有效積溫測(cè)定的方法。（2）.進(jìn)一步加深對(duì)溫度與植物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及材料（1）實(shí)驗(yàn)器材光照培養(yǎng)箱、三角瓶、紗布、鑷子、小燒杯等。（2）實(shí)驗(yàn)材料玉米種子、綠豆種子，。3、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)流程或裝置示意圖：溫度與生物生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系，比較集中地反映在溫度對(duì)

2、植物和變溫動(dòng)物(特別是昆蟲)發(fā)育速率的影響上。植物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，必須從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成某一階段的發(fā)育，而且植物各個(gè)發(fā)育階段所需的總熱量是一個(gè)常數(shù)，可表示為公式：NT＝K式中，N為發(fā)育歷期，即生長(zhǎng)發(fā)育所需時(shí)間；T為發(fā)育期間的平均溫度；K為有效積溫。生物的發(fā)育都是從某一溫度開始，而不是從零度開始，生物開始發(fā)育的溫度稱為發(fā)育起點(diǎn)溫度。則上述公式可改寫為：N(T－C)＝K式中，C為發(fā)育起點(diǎn)溫度（生物學(xué)零度）。最簡(jiǎn)單方法：在兩種實(shí)驗(yàn)溫度（T1和T2），分別觀察和記錄兩個(gè)相應(yīng)的發(fā)育時(shí)間N1和N2值。因?yàn)镵1=N1(T1-C)K2=N2(T2-C)K1=K2所以C=(

3、N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)代入有效積溫公式即可求出K3、實(shí)驗(yàn)方法步驟及注意事項(xiàng)：催芽種子的選取—飽滿處理：（1）、常溫下濕紗布包裹種子，用溫水浸泡1d，倒掉水（2）、25℃恒溫培養(yǎng)（3）、注意保持紗布濕潤(rùn)、透氣（4）、觀察露出芝麻粒大小的芽，便可播種播種將露芽的種子播種在燒杯中，播深1～2cm，覆上泥炭土，澆透水，然后分別放入(25℃、20℃)光照培養(yǎng)箱中觀察并記錄（1）、溫度（2）、生長(zhǎng)情況(各生育期)（3）、經(jīng)歷的天數(shù)注：第一片真葉充分展開后，記錄所用的天數(shù)、處理的溫度二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及觀察結(jié)果2、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及觀察結(jié)果的分析與討論：

4、3、結(jié)論：三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)及得分：簽名：年月日