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《韋莊-菩薩蠻其二教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《菩薩蠻》其二韋莊【教學目標】知識與能力①、把握韋莊疏朗秀美、明白曉暢的語言特點。??②、感悟詞中意境，體會本詞景情并茂的藝術(shù)效果。③、用所學方法與白居易《憶江南》比較鑒賞，品味二者的異同之處。④、對文人江南情結(jié)的探究領(lǐng)悟。過程與方法熟讀成誦，把握詞人思想前后矛盾的變化，揭示詞作的深層意蘊。情感態(tài)度與價值觀體味江南醉人的風情，詞人飽經(jīng)離亂、輾轉(zhuǎn)漂泊之苦?！窘虒W重點】感悟詞中意境，體會本詞景情并茂的藝術(shù)效果；感受詞人思歸而不能歸的深層原因，美景背后的離亂之苦?！窘虒W難點】??理解此詞直抒胸臆，卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式；對文人江南情結(jié)的探究領(lǐng)悟。【教
2、學時數(shù)】??一課時【教學方法】??誦讀法、問答法、質(zhì)疑探究法?！窘叹摺慷嗝襟w設(shè)備【教學過程】一、導入新課課前以歌曲《夢里水鄉(xiāng)》《煙花三月》將學生引入課堂環(huán)境，營造輕松的課堂氛圍。導語：同學們，說到江南，也許我們眼前會浮現(xiàn)“玉人吹蕭的二十四橋明月夜”，也許會遙望“濃妝淡抹總相宜的西子湖”，也許會傾聽“舊時堂前的小橋流水”。如果是畫中的江南，那么也只有水墨畫才能畫盡它的文采風流。那么文人筆下的江南又是怎么美麗的風景呢？江南好，小橋流水；江南好，笙歌管弦；江南好，文人風流；江南好，杏花煙雨。所以會“人人盡說江南好”，思江南，憶江南，望江南。不知身處江
3、南的游子又有怎樣的感受？今天我們一起走進韋莊的《菩薩蠻》去感受感受！江南，字面意義為長江之南面，在人文地理概念中特指長江中下游以南。從古至今“江南”一直是個不斷變化、富有伸縮性的地域概念。江南往往代表著繁榮發(fā)達的經(jīng)濟和美麗富庶的水鄉(xiāng)景象。二、因聲求氣，吟詠詩韻1讓學生通過個體自由誦讀，感知《菩薩蠻》的詞律特征。2聽范讀，品評感悟；再集體誦讀，領(lǐng)略詞義。三、置身詩境，緣景明情1、置身詩境，梳理內(nèi)容，按要求回答問題。①、作品寫了什么？請學生從詞作第一、二句中挑選一個合適的短語概括韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》所寫的內(nèi)容。明確：江南好。②、江南具體好
4、在哪里？（請用詞作中原有的句子回答）明確：春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。為什么只提酒家女呢？身為花間派詞人，寄情山水流連詩酒是風流才子本色，美人當壚更是錦上添花。為什么只寫?zhàn)┩竽?？酒家女操作用手，所以特寫其“皓腕”。潔白的手腕如霜雪凝成，其美貌自不難想見。③、用三個詞語概括以上四句詩句所寫到的美的種類。明確：風景美，生活美，人物美。春水碧于天——風景美（學生回顧一下有關(guān)寫江南美麗風景的詩詞：《憶江南》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《惠崇<春江晚景>》《曉出凈慈寺送林子方》、《小池》），簡單點評一下后再讀補充的詩句，明確江南
5、的風景確實是非常美麗，可以說江南的煙花細雨、白墻黑瓦、垂柳畫舫、幽深雨巷等獨特風物構(gòu)成了江南獨特的風景。畫船聽雨眠——生活美江南還有什么別樣的生活情趣嗎？（如果學生答不出，可以例舉一下郁達夫的《江南的冬景》中的有關(guān)內(nèi)容，北國的冬天：圍爐煮茗，地爐暖坑過著一中蟄居生活，進行簡單的對比。同時明確還有哪些詩句寫到了江南的這些獨特的生活場景，例如皇甫松的《夢江南》：夜船吹笛雨蕭蕭，人語驛橋邊；梁元帝的《采蓮賦》，這里設(shè)計投影后讓學生齊讀；張志和的《漁歌子》等）。最后可以總結(jié)一下江南比較有特色的生活情景：春季里綠堤聞春曉、夏日里荷鄉(xiāng)深處弄蓮子、秋來飲酒賞
6、月，冬來踏雪尋梅。壚邊人似月——人物美（出示投影）江南的山，江南的水，江南的文化，孕育了獨特的江南美女。江南女子的美不僅在于外貌，眉清目秀，嬌小玲瓏，更美在性格，美在修養(yǎng)，她們的美由內(nèi)而外，與眾不同。江南女子美在溫柔含蓄，美在婉約多情，美在細心體貼，江南女子是水做的，天生就是詩，就是畫，是曲，更是酒。可能學生會提到秦淮八艷、西施等。教師小結(jié)：江南風景美、生活美、人物美?！按核逃谔臁笔菍憽帮L景美”。江南水的碧綠，比天色的碧藍更美?！爱嫶犛昝摺笔菍憽吧蠲馈?。在碧于天的江水上，臥在畫船之中聽那瀟瀟雨聲，這種生活和中原的戰(zhàn)亂比較起來，是何等的閑適
7、自在啊?！皦肋吶怂圃?，皓腕凝霜雪”是寫“人物美”。江南酒壚賣酒的女子光彩照人，賣酒時攘袖舉酒，露出的手腕白如霜雪。小練習：通過想象、比喻、擬人等方法，用散文筆調(diào)描繪“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪”句中的意境。④為什么“游人只合江南老”？（請用詞作中原有的句子回答）明確：江南好還鄉(xiāng)須斷腸2、緣景明情，在初步理解了作品內(nèi)容之后，總結(jié)作者所表達的對江南的情感是什么。明確：表達了作者對江南的迷戀和贊美之情四、以意逆志，知人論詩寄居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首《菩薩蠻》卻寫道：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。為什么？1、背景材料一：課文
8、注釋①語氣輕松詼諧，“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”反映出作者對江南的極度迷戀和熱愛。2、背景材料二：作者信息韋莊（836年～910年），字端己，五代前蜀詩
