有余數(shù)的除法信息窗1導(dǎo)學(xué)案

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1、課題：有余數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名評(píng)價(jià)能量盒○綠源水能○彩虹光能○水晶石能問題口袋溫馨寄語：每堂進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，開心快樂每一天.學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第2-4頁，有余數(shù)的除法一。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．我能感知有余數(shù)的除法的意義。2．我要掌握有余數(shù)除法的書寫格式和算式的讀法。3．我要學(xué)會(huì)正確地口算和筆算有余數(shù)的除法。4．我還懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用算式正確表示有余數(shù)的除法。學(xué)習(xí)過程：能量啟動(dòng)：（同學(xué)們，利用以前的知識(shí)解決下面的問題，開始本次的能量啟動(dòng)吧！相信你能行的?。?．我會(huì)填:在（）里最大

2、能填幾？4×（）＜13（）×3＜259×（）＜2133＞5×（）37＞（）×7（）×8＜642．列豎式計(jì)算。18÷2=54÷6=恭喜你，能量啟動(dòng)成功，接下來請(qǐng)同學(xué)們儲(chǔ)備能量，看誰獲得的能量多哦！能量儲(chǔ)備：一、自主學(xué)習(xí)看教材第2頁情境圖。思考問題：※認(rèn)真觀察主題圖，你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息？※根據(jù)以上信息，誰能提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題？（你都知道了嗎？很好，可以獲得綠源水能！再接再厲）二、合作探究、歸納展示1、小組討論先來解決“9個(gè)面包平均分給4個(gè)人，怎樣分呢”這個(gè)問題。2、小組代表匯報(bào)。3、你能列出算式嗎？4、學(xué)習(xí)算式的讀法，

3、寫法。（小組學(xué)習(xí)課本完成下面題目）9?4=2（個(gè)）……1（個(gè)）()()()()讀作：5、小組內(nèi)互相說一說，讀一讀。6、小組合作討論解決剩下的問題。（提示;用小棒擺擺、畫畫圈圈等等）7、匯報(bào)交流。8、請(qǐng)你再仔細(xì)觀察一下這些算式：10÷4＝2(碗）‥‥‥2（碗）11÷4＝2（瓶）‥‥‥3（瓶）12÷4＝3（根）13÷4＝3（個(gè)）‥‥‥1（個(gè)）14÷4＝3（個(gè)）‥‥‥2（個(gè)）15÷4＝3（個(gè)）‥‥‥3（個(gè)）18÷4＝4（瓶）‥‥‥2（瓶）仔細(xì)看一下余數(shù)和除數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？將你的發(fā)現(xiàn)寫在橫線上哈哈，恭喜同學(xué)們，你們獲得

4、了彩虹光能，有了更多能量，才會(huì)順利升級(jí)啊！能量升級(jí)三、過關(guān)檢測：1、請(qǐng)看大屏幕上的題目，將算式寫在橫線上2、快速搶答。太好了，同學(xué)們，你們可以獲得水晶石能，完成能量升級(jí)啦！你們已經(jīng)是一級(jí)能量的成員！四、拓展應(yīng)用：20個(gè)櫻桃，每人平均分3個(gè)，最多可以分給幾個(gè)人？五、課后作業(yè)：有20個(gè)同學(xué)，租船游玩，一條船做多坐3人，至少要租幾條船？※課中還有疑惑的地方，請(qǐng)寫在問題口袋里，老師或同學(xué)幫你解決！總結(jié)評(píng)價(jià)：今天我學(xué)會(huì)了我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）