句子復習自測卷(1).doc

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1、句子復習自測卷一、讀讀下列句子，正確的打“√”，有毛病的打“×”。1、即使遇到多打的困難，我們也能完成任務。（）2、昨天傍晚大雪下了整整一夜。（）3、我校不僅是省級先進單位，而且是市級先進單位。（）4、“太陽出來了”是個完整的句子。（）5、讀了《小抄寫員》一文，使我深受感動。（）6、我一定改掉不好的壞習慣。（）7我們通過并討論了班級規(guī)章制度。（）8、我把《語文》《數(shù)學》《思想品德》《新華字典》等課本一一放進了書包。（）二、在下面括號里，填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1、（）經(jīng)過非常認真細致的調(diào)查研究，我們（）能對問題進行滿意的處理。2、（）前進路上

2、的困難再多，他（）不會退縮。3、你（）懂得了這個道理，（）要自覺地去做。4、（）困難有多大，（）下不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。5、凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。6、敘利奧（）自己手委屈，（）要幫父親抄簽條。7、大量閱讀課外書籍，（）可以豐富知識，（）能夠啟發(fā)思維。三、在括號里填上合適的詞語，使句子更具體。1、（）的雪花（）飄落下來。2、（）月亮（）掛在（）天空。四、按要求寫句1、不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？陳述句：2、四周圍黑洞洞的，當然容易碰壁。反問句：班級姓名得分3、瑞雪蓋住了萬里江山。把字句：被字句：4、使用恰當

3、的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合成一句話。音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。5、李敏說：“我要參加校器樂演奏會”變?yōu)檗D(zhuǎn)述：6、戰(zhàn)士們沖向高地，殲滅了全部敵人。改為比喻句：7、夜鶯站在枝上叫著。改為擬人句：五、判斷下面句子說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1、畫龍點睛、手不釋卷、完璧歸趙都是寓言故事。（）2、“紅軍打敗了敵人”與“敵人被紅軍打敗了”的意思是一樣的。（）3、《魯賓孫漂流記》這篇課文的作者是英國笛福寫的。（）4、“王聰說：我不是故意的。'”與“王聰說，他不是故意的。”兩句話的意思一樣。（）5、“除夕、重陽、中秋、端午、春節(jié)

4、”是一組按時間順序排列的詞。（）6、“天安門廣場上的人非常多”與““天安門廣場上的人山人?！眱删湓挼恼f法相同，意思一樣。（）7、“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個“幸?！钡暮x是不同的。()8、《賣火柴的小女孩》一文描寫了小女孩的美好幻覺，主要是為了表達當時的窮苦人民對幸福生活的向往。（）9、寫文章時，展開合理的想象，可以使文章內(nèi)容更加具體，更感人。（）10、“如果明天下雨，我們也要去探望姚老師。”和“只有天上下雨，地上才濕?！眱蓚€句子中使用的關(guān)聯(lián)詞只有一對是錯誤的。（）六、用所給詞語寫出兩個意思不同的

5、句子（所給詞語要全部用完）（4分）和去看乘我媽媽爸爸倫敦飛機奧運會1、_______________________________________________________2、_______________________________________________________句子專項練習一、讀下面的句子，想一想它包含了怎樣的意思。你能照樣子寫寫這樣的句子嗎？1、例：我沒帶傘，跑回家時，已成了落湯雞。改寫：八千多日子從我手中溜走，沒有聲音，也沒影子。2、例：興安嶺多么會打扮自己呀！改寫：小溪流向遠方。3、例：飛流直下三千

6、尺，疑是銀河落九天。改寫：老虎吼聲很大。4、例：海上日出難道不是偉大的奇觀？改寫：人間最美好的禮物是理解和關(guān)愛。5、沒有一本書的家，就像沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，沒有一本書的家，6、微笑是和煦的春風，能拂去勞累者的疲勞。微笑是，微笑是，7、讓自己的生命為別人開一次花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一聲由衷的贊美是一朵花，……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗付出的人是不尋常的人。二、在括號里填上適當?shù)脑~語使句子的內(nèi)容更具體。1、（）燈（）照耀著（）宏偉建筑。3、父親（）取出（）小手槍。4、（）消息（）

7、傳遍了世界的每一個角落。三、選關(guān)聯(lián)詞填空不僅……也……如果……就……只有……才……是……也是……因為……所以……既然……就……不但……而且……雖然……但是……不管……總……無論……都……寧可……也不……與其……不如……1、我們（）要學習別人的長處，（）要有創(chuàng)新精神。2、（）遇到什么困難，我們（）要下決心克服。3、（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設(shè)祖國的重任。4、媽媽（）身體不好，（）她卻常常帶病堅持工作。5、（）你寫不出來，我（）不難為你了。6、我知道這（）對我的批評，（）對我的期望。7、（）老師是那樣隨便、和藹，（）我的拘

8、束感消失了。8、寫作文（）沒有具體事例，（）寫不出親切自然感人的文章了。9、老師的教導（）使我看到自己作文的種種毛病，（）使我認識到文學事業(yè)的艱巨。10、（）自己動情，寫出的文章（）感人。四、從下面的詞語中