感冒了怎么辦-教案.doc

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1、《感冒了怎么辦》綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)方案適用年級(jí)：四年級(jí)實(shí)施時(shí)間：2013年11月一、活動(dòng)背景：近年來(lái)，雖然醫(yī)藥科學(xué)日漸發(fā)達(dá)，但隨著環(huán)境的日漸惡化，全球氣候變暖的環(huán)境問(wèn)題的加劇，一些普通的小病變得易得而不易治愈。加上最近天氣多變，班級(jí)里生病的同學(xué)明顯增多。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生了解各種感冒疾病的起因，癥狀，治療及預(yù)防非常必要。二、活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生收集資料，圍繞“感冒了怎么辦”這個(gè)主題，展示學(xué)生如何通過(guò)戰(zhàn)勝感冒的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)程與方法：實(shí)地考察、走訪(fǎng)咨詢(xún)、調(diào)查資料(書(shū)本和網(wǎng)絡(luò))、問(wèn)卷調(diào)查等.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在集體交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感，享受探究

2、、合作、成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、共樂(lè)的態(tài)度和能力四、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片資料，幻燈片，報(bào)刊如《健康報(bào)》《大眾健康》，雜志如《家庭醫(yī)生》，網(wǎng)站如全民健康網(wǎng)、中國(guó)第一健康門(mén)戶(hù)網(wǎng)、中華康網(wǎng)等。五、課時(shí)安排：12課時(shí)六、安全保障措施：1．開(kāi)展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫(xiě)好行動(dòng)計(jì)劃書(shū)，設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。2．教師事先要了解學(xué)生外出活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。八、活動(dòng)過(guò)程：本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，共分為三個(gè)階段進(jìn)行：11第一階段：確立主題第一課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)

3、容】開(kāi)題指導(dǎo)課【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：激發(fā)學(xué)生想要研究感冒的病因的興趣，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題。過(guò)程與方法：通過(guò)提出問(wèn)題，篩選問(wèn)題，確定小組研究專(zhuān)題這一過(guò)程，學(xué)生分析與統(tǒng)籌問(wèn)題的能力得到加強(qiáng)情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自己原有對(duì)治療感冒的過(guò)程了解的基礎(chǔ)上獲得提升，享受收獲的喜悅。【活動(dòng)重點(diǎn)】提出具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題【活動(dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生歸納問(wèn)題的能力【活動(dòng)準(zhǔn)備】照片、課件?！景踩Ｕ洗胧棵拷M確定一名安全員，負(fù)責(zé)本組安全工作?！净顒?dòng)過(guò)程】一、主題的產(chǎn)生導(dǎo)入感冒，祖國(guó)醫(yī)學(xué)稱(chēng)"傷風(fēng)"，是由多種病毒引起的一種呼吸道常見(jiàn)病，其中30%－50%是由某種血清型的鼻病毒引起。普通感冒雖多

4、發(fā)于初冬，但任何季節(jié)，如春天、夏天也可發(fā)生，不同季節(jié)的感冒的致病病毒并非完全一樣。感冒病例分布是散發(fā)性的，不引起流行，常易合并細(xì)菌感染。普通感冒起病較急，早期癥狀有咽部干癢或灼熱感、噴嚏、鼻塞、流涕，開(kāi)始為清水樣鼻涕，2～3天后變稠；可伴有咽痛；一般無(wú)發(fā)熱及全身癥狀，或僅有低熱、頭痛。一般經(jīng)5～7天痊愈。二、圍繞主題，展開(kāi)討論，提出問(wèn)題，形成子課題。1、可見(jiàn)，預(yù)防感冒，保持健康的生活習(xí)慣是多么的重要。關(guān)于這一主題，你想研究什么問(wèn)題呢？（小組討論）2．為了更有利于我們采取小組的形式進(jìn)行專(zhuān)題研究，我們可以把這些問(wèn)題歸一下類(lèi)。3．歸類(lèi)，確定子課題。11第二課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】

5、制定小組研究方案【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能夠根據(jù)小組成員特長(zhǎng)進(jìn)行合理有效的分工。情感態(tài)度與價(jià)值觀：批判性思維的培養(yǎng)。過(guò)程與方法：通過(guò)制定小組活動(dòng)計(jì)劃，預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)成果，形成先分析、討論，再行動(dòng)的思維模式?！净顒?dòng)重點(diǎn)】制定有效的小組研究方案【活動(dòng)難點(diǎn)】修改小組研究方案【活動(dòng)準(zhǔn)備】小組研究方案范本?！景踩Ｕ洗胧扛鹘M指導(dǎo)教師不能遠(yuǎn)離學(xué)生，學(xué)生集體分組活動(dòng)。【活動(dòng)過(guò)程】分組活動(dòng)1、為了方便我們的研究，使每一位同學(xué)都有動(dòng)起來(lái)的機(jī)會(huì)，我們要分分組。2、你想研究一號(hào)問(wèn)題的，請(qǐng)坐到一號(hào)小組，依此類(lèi)推，請(qǐng)就座。3、小組人員已經(jīng)確定好了，那我們要活動(dòng)的話(huà)，必須要選出

6、一位小組長(zhǎng)。請(qǐng)各個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，選出一位組長(zhǎng)。4、請(qǐng)小組長(zhǎng)帶著大家制定你們小組的活動(dòng)方案。5、教師先指導(dǎo)填寫(xiě)一張活動(dòng)方案各組學(xué)生按要求，討論制定小組活動(dòng)方案。第三課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】修改小組研究方案【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃小組活動(dòng)，制定可行、有效的小組研究方案。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)制定小組研究方案的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通表達(dá)能力。【活動(dòng)重點(diǎn)】制定有效的小組研究方案【活動(dòng)難點(diǎn)】修改小組研究方案【活動(dòng)準(zhǔn)備】小組研究方案范本?！景踩Ｕ洗胧扛鹘M指導(dǎo)教師不能遠(yuǎn)離學(xué)生，學(xué)生集體分組活動(dòng)。11【活動(dòng)過(guò)程】一、小組討論，進(jìn)一步修改小組研究方案。二、

7、教師公布本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：最佳合作小組、優(yōu)秀匯報(bào)小組、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀組員等。三、教師總結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)探究熱情同學(xué)們，本次活動(dòng)我們共產(chǎn)生六個(gè)子課題：1、感冒癥狀2、感冒成因????3、感冒的分類(lèi)4、西醫(yī)治療感冒的方法5、中醫(yī)治療感冒的方法6、飲食治療感冒的方法六個(gè)小組將分別針對(duì)這六個(gè)子課題展開(kāi)深入的研究，希望你們?cè)趯?shí)踐中獲得更多信息。第二階段：實(shí)施階段第四課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】收集資料【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)收集資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)的能力。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)多種收集資料的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)態(tài)度?！净顒?dòng)重點(diǎn)】掌握收集資料