網(wǎng)頁制作說課稿.ppt

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1、《網(wǎng)頁制作》說課課程構(gòu)思一課程設(shè)計(jì)二課程實(shí)現(xiàn)三課程運(yùn)作四2課程名稱網(wǎng)頁制作課程性質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技能課理論32實(shí)踐32先學(xué)課計(jì)算機(jī)導(dǎo)論等計(jì)算機(jī)信管專業(yè)學(xué)生授課對象1、課程定位3知識目標(biāo)了解HTML語言中的常見標(biāo)記及其作用；熟練掌握Dreamweaver的基本操作方法；理解表格、框架、層的作用，掌握設(shè)置其屬性的方法；理解CSS樣式表的作用和意義，掌握定義CSS樣式的方法；理解表單的作用，掌握設(shè)置表單元素屬性的方法；理解行為的作用，掌握設(shè)置行為的方法，理解模板和庫的作用；初步了解動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方法。掌握Flas

2、h的基本操作方法；掌握Fireworks的基本操作方法；能力目標(biāo)會使用Dreamweaver網(wǎng)頁文本、圖像、超鏈接、表格操作，并按要求設(shè)置其屬性；能夠熟練運(yùn)用表格、層、框架等進(jìn)行網(wǎng)頁布局；熟練掌握CSS樣式的定義和修改，并能根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行CSS樣式定義和應(yīng)用；熟練掌握表單制作方法，能夠根據(jù)要求進(jìn)行表單的設(shè)計(jì)；能夠在網(wǎng)頁中根據(jù)要求設(shè)置行為；熟練掌握模板設(shè)計(jì)方法，能夠根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行模板設(shè)計(jì)，并能使用模板生成相應(yīng)的網(wǎng)頁；掌握庫的基本操作方法，會使用庫簡化網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；能夠運(yùn)用Flash制作簡單的逐幀動畫、引

3、導(dǎo)路徑動畫等；能夠運(yùn)用Fireworks繪制矢量圖型等。課程目標(biāo)包括知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。2．課程目標(biāo)4模塊教學(xué)學(xué)生主體理論與實(shí)踐相結(jié)合技能為本3、課程特色任務(wù)驅(qū)動5課程構(gòu)思一課程設(shè)計(jì)二課程實(shí)現(xiàn)三課程運(yùn)作四6對互聯(lián)網(wǎng)世界充滿興趣和好奇大部分同學(xué)看過很多網(wǎng)頁，但沒思考過會簡單的電腦操作對于網(wǎng)頁制作陌生學(xué)習(xí)積極性不高1．學(xué)生情況分析7設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)思路案例立模塊，模塊構(gòu)知識知識系統(tǒng)化課程體系知識A知識B知識C…知識N知識解構(gòu)與重構(gòu)案例模塊分解知識重構(gòu)模塊A模塊A知識模塊B模塊C模塊D模塊E模塊F8課程構(gòu)思一課程

4、設(shè)計(jì)二課程實(shí)現(xiàn)三課程運(yùn)作四9三、課程實(shí)現(xiàn)進(jìn)度表設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)10根據(jù)對職業(yè)崗位的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析，并體現(xiàn)針對性和適用性的特點(diǎn)，《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，在內(nèi)容選取上主要著眼于了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本原理和規(guī)則，熟練掌握一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具，熟悉HTML語言、CSS樣式以及熟悉網(wǎng)頁布局、顏色搭配技巧等四個方面的知識和技能。在《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程中介紹了超文本標(biāo)記語言HTML，選擇了目前最優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver8?！毒W(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

5、》課程使用一個具體案例貫穿教學(xué)全過程，在精心設(shè)計(jì)的工作任務(wù)中涵蓋了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)所需要掌握的知識點(diǎn)和應(yīng)用技能。整個教學(xué)內(nèi)容的選取不僅有利于學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，同時也為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)第一方面：課程內(nèi)容的選取1、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)11（1）整合、序化教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化以案例貫穿全過程，圍繞完成每一個具體工作任務(wù)所涉及的理論知識，以知識點(diǎn)的方式將相應(yīng)內(nèi)容分布到各個模塊之中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。（2）教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化采用項(xiàng)目化教學(xué)的理念設(shè)計(jì)教學(xué)大綱，

6、并組織教學(xué)內(nèi)容。課程以DreamWeaver8為教學(xué)平臺，以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)。以工作任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，融“教、學(xué)、做”于一體。（3）課程結(jié)構(gòu)模塊化本課程采用模塊化的課程結(jié)構(gòu)，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，使用一個具體案例貫穿，將整個案例分為6個模塊，每個模塊都有細(xì)化任務(wù)。課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)第二方面：教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式1、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)12電子課件在《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程中，為學(xué)生提供了包括教材、課件、案例、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)指南等全方位、立體化的教學(xué)資源。教學(xué)內(nèi)容主要表

7、現(xiàn)形式為：教材實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)第三方面：教學(xué)內(nèi)容的組織與安排1、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例課程習(xí)題學(xué)習(xí)指南拓展學(xué)習(xí)資源13三、課程實(shí)現(xiàn)進(jìn)度表設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)14（1）采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式整個教學(xué)過程構(gòu)成了以工作任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的新型教學(xué)模式。采取小組討論、協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，以實(shí)際的項(xiàng)目任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生主動去學(xué)習(xí)。通過完成項(xiàng)目活動，來應(yīng)用已有知識和學(xué)習(xí)掌握新知識，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。本課程采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，實(shí)施項(xiàng)目化教

8、學(xué)方法，課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化。從以下三個方面展開。2．課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)15（2）實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)方法，課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化實(shí)行分組教學(xué)，以小組為單位完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；以學(xué)生操作為主，完成每個模塊的實(shí)踐操作；以教師引導(dǎo)為輔，適當(dāng)講解操作過程中遇到的理論知識；講練結(jié)合，以練為主；組織學(xué)生小組完成能力拓展訓(xùn)練。3．課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)本課程采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)方法，課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化。從以下三個方面展開。2．課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)16（3）采用“四步曲