人教部編版四年級下冊語文第三單元練習題.doc

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1、第三單元練習題一、讀拼音,寫詞語。báihuàfánxīng　téngluóbōtāoménglóng(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)jìjìngzhāoxiámànmièxīgàiróngróng(　　　)(　　　)(　　　)()毛(　　　)二、在加點字正確的讀音下面畫“√”。徜徉(cháng　táng)　炫耀(xuàn　xuán)繡花(xuì　xiù)余暉(huī　jūn)綻開(dìng　zhàn)三、辨字組詞。漫(　　　)慢(　　　)　膝(　　　)漆(　　　)　揮(　　　)輝(　　　)　徉(　　　)洋(　　　)　四、根據(jù)意思寫詞語

2、。1.磨滅,模糊難辨。(　　　　)2.間隔穿插,互相穿過。(　　　　)3.舉止大方,不呆板,不拘束。(　　　　)4.沒有鮮明的輪廓或細節(jié),勉強看見。(　　　　)5.沒有一點兒聲音,非常安靜。(　　　　)五、日積月累。1.詩是　　　　　　　　　　　　,詩給人類以　　　　　　　　　。?2.詩和音樂一樣,　　　　　　　　。?3.詩是強烈感情的　　　　　　,它源于　　　　　　　　　的情感。?六、根據(jù)課文內容填空。1.《繁星(七一)》中　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　,都能表達出濃濃的母愛。?2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了　　　和　　的修辭手法

3、,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是　,?　　　　　詩中描寫綠的句子是。3.《在天晴了的時候》中詩人運用　　　　的修辭手法,用　　　　的表達方式,描繪出一幅　　　　　　　　　　的畫卷。?七、閱讀在我的窗前,毛茸茸的枝頭,有一棵白樺,雪繡的花邊瀟灑,仿佛涂上銀霜,串串花穗齊綻,披了一身雪花。潔白的流蘇如畫。1.這兩節(jié)詩選自《　　　　》,作者是蘇聯(lián)的。2.這兩節(jié)詩運用了　　的修辭手法,從　描寫了白樺的美麗。(　　)A.比喻　局部B.比喻　整體C.擬人　整體3.請續(xù)寫第二節(jié)詩。雨后（冰心）嫩綠的樹梢閃著金光,他拍拍水淋淋的泥褲子,廣場上成

4、了一片海洋。嘴里說:“糟糕——糟糕!水里一群赤腳的孩子而他通紅歡喜的臉上快樂得好像小鳥一樣。卻發(fā)射出興奮和驕傲。小哥哥使勁地踩著水小妹妹撅(juē)著兩條短粗的小辮,把水花兒濺起多高。緊緊跟在這泥褲子后面,他喊:“妹,小心,滑!”她咬著唇兒提著裙兒，說著自己就滑了一跤。輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1.“場上成了一片海洋”中的“海洋”說明了（）A.雨后,廣場上的積水多B.廣場上的人很多,像海洋。C.廣場很寬闊,像海洋一樣。D.廣場上很平靜,像海洋一樣。2.當小哥哥滑了一跤時,臉上為什么“發(fā)射出興奮和驕傲”？3.小妹妹心里為什么希望“也

5、摔這么痛快的一跤”?()A.因為在她心里摔跤是男孩子的專屬,如果女孩子也摔一跤,那將是快樂的一件事情。B.因為她太喜歡雨水了,哥哥摔跤的樣子讓她感到有趣,羨慕哥哥。C.因為她有攀比心理,哥哥能做到的,自己也一定能做到。D.因為在廣場上玩,摔跤是在所難免的,希望這一跤來得更早一些。