口算除法教案黎曉霞).doc

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1、《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)黎曉霞教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索口算估算方法的過(guò)程。3、情感與態(tài)度：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：自主探索，小組討論教學(xué)重點(diǎn)：掌握用整十?dāng)?shù)除的口算和估算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握算法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：課件、投影儀教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊二、教學(xué)例1：1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，家長(zhǎng)會(huì)快要開(kāi)展了，想不想把教室裝扮的漂亮一點(diǎn)？為了

2、把我們的教室打扮得更加漂亮，我們買(mǎi)來(lái)了氣球，（出現(xiàn)主題圖）請(qǐng)仔細(xì)觀察屏幕，你知道哪些信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？2、自主探索，同位交流。（1）怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？怎樣計(jì)算80÷20呢？請(qǐng)同學(xué)們自己在課本完成，再把方法說(shuō)給同位聽(tīng)。哪個(gè)同學(xué)愿意給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？（2）想一想83÷20≈先同桌討論，在指名回答。3、遷移類(lèi)推，總結(jié)方法。（1）出示71頁(yè)的主題圖，哪個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖意？怎樣計(jì)算150÷500呢？請(qǐng)同學(xué)們自己在課本完成，再把方法說(shuō)給同位聽(tīng)。哪個(gè)同學(xué)愿意給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？（2）想一想12

3、2÷300≈先同桌討論，在指名回答。小結(jié)：同學(xué)們真聰明，在解決分氣球和分彩旗的問(wèn)題中，我們共同探討了除法的口算方法，有的同學(xué)用想乘法算除法的方法，有的同學(xué)用表內(nèi)除法的方法，在以后的練習(xí)中，你喜歡用哪種方法都可以。三、應(yīng)用新知，解決問(wèn)題。1、完成P71做一做2、P1練習(xí)十三3、補(bǔ)充練習(xí)。四、知識(shí)回顧，暢談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)：口算除法80÷20=4150÷30=383÷20≈4。122÷30≈4