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《借景抒情寫作指導(dǎo)公開課.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一切景語皆情語——借景抒情寫作指導(dǎo)知識掌握借物抒情,也稱托物言志,就是通過對某種具體事物的描寫來表達某種感情、志趣或思想觀點。通?？梢赃\用象征和聯(lián)想達到借物抒情的目的。景物描寫的概念：對山水景色、田園風(fēng)光、草木魚蟲、風(fēng)霜雨雪等自然風(fēng)物進行描繪。景物描寫的作用：烘托人物的心情；渲染氣氛；交代背景；為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；深化作品主題。課文回顧八下第二單元的課文多用借物抒情的寫法，根據(jù)例句，請再從課文中找兩個例子。例1：《月》描繪了充滿寒光冷氣的月亮，表達了作者改變這個冰冷世界，追求光和熱的愿望。例2：例3：名作欣賞（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一
2、條瀑布……只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑……我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在?！蹲咸偬}瀑布》（）（2）我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫?！读缪蚰镜瘛罚ǎ?3)時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈?！蹲咭徊?，再走一步》（）(4)他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒?！短J花蕩》（）請問:以上各句分別烘托了作者的何種情感？A.悲傷B.愉快輕松C.寧靜喜悅D.恐懼方法探究思考：B、D段添加了哪些景物，使用了哪些修辭手法？A、
3、我走在家鄉(xiāng)的小路上心情格外舒暢。B、晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活潑，我的心情正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗。走在家鄉(xiāng)的小路上，感受著溫暖的陽光，心情格外地舒暢。C、我邁著沉重的腳步行走著，我的心苦悶極了。D、我邁著沉重的腳步行走在風(fēng)雨中，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順著屋頂滑落下來，砸在我的心里，給我本就有點苦悶的心增添了幾分冷清。方法小結(jié)選取和自己心情協(xié)調(diào)一致的景物有情抓住特征進行描寫運用感情色彩鮮明的詞語有法借助修辭（主要是擬人、比喻）在景物前加上暗示人物感情的修飾語借景抒情情景交融小試牛刀一、造句：用下列一兩種景物表現(xiàn)對應(yīng)的心情或感受如：月亮出來了
4、，冷冷的，似乎在嘲笑我的天真無知，我的心冷到了極點。景、物：太陽（陽光）、星星（星光）、月亮（月色）、云、樹（樹葉）、小草、花、路、小鳥、蝴蝶、蜜蜂、蟲子、貓、烏鴉……心情或感受：煩躁、苦惱、昏昏欲睡、悲傷無助、溫暖、感動、快樂、歡喜……二、選取你熟悉的一片風(fēng)景，回想一下：當(dāng)你心情愉快的時候（例如得到父母或老師的表揚時），這片風(fēng)景給你的感受是怎樣的？當(dāng)你情緒低落的時候，又給你怎樣的感受？發(fā)揮想象，選取一種情緒加以描寫，150字左右。修改習(xí)作：《淋浴在陽光中》要求：在適當(dāng)?shù)牡胤郊由线m當(dāng)?shù)木拔锩鑼懞嫱腥宋锏母星?。①“你下課來我這里！”李老師對著我異常憤怒地說道。話音未落，課室一
5、下子變得安靜，連我的心跳聲也可以清楚地聽到?！安挥谜f，肯定犯了什么錯惹老師生氣了……”后面的同學(xué)小聲議論著。只有我心里清楚，是因為這次考試，50分！從來沒有過的分?jǐn)?shù)??！我的心情糟糕透了……（一、二組修改）②回家的路上，我的雙腿像灌了鉛似的。媽媽會怎么想呢？（三、四組修改）③一進門，媽媽便興沖沖地問我：“兒子，怎么樣？考得如何？”我的聲音一下哽住了，實在不知道說什么才能讓媽媽能接受，因為，連我自己也接受不了??！鼻頭一酸，淚水竟忍不住往外奔，顧不得什么形象，就撲到媽媽肩上……媽媽楞了楞，用她那雙溫暖的手輕輕地拍打著我的背，似溫暖的陽光傾灑在我的身上。“孩子，你甘心這樣的分?jǐn)?shù)嗎？
6、”我連忙搖頭?！澳敲?，你有決心要改變它嗎？”是的，我使勁地點頭。“我想，我不會再這么差的！”“呵呵……那還哭什么呢？媽媽相信你！你要做的就是證明給我看?。〔贿^，證明不了你的決心，我就要生氣啦！”④這就是媽媽那陽光般的愛。沐浴在這溫暖的陽光中，給了我克服一切困難的力量，我必能快樂無憂地成長！展示習(xí)作城市里，鄉(xiāng)野間，總能見到一些枝繁葉茂的大樹，粗壯的枝干，撐起繁密的枝葉，如一把巨傘，蔭庇著樹下的生靈。仰望大樹，有時會沉醉在綠蔭中，有時會生出一種莫名的感動，或許還有敬畏和滄桑感。請以《仰望大樹》為題，寫一篇借景抒情的文章，不少于600字。技法小結(jié)1.找準(zhǔn)托物言志的“相托點”。相托
7、點即所詠之物與要表達的思想意義之間的相通相似之處。即物與志、物與情之間的內(nèi)在聯(lián)系。描述時,自己的志要以物的特點為核心,物要能表達自己的意愿。2.抓住事物的特征狀物。抓住物的特征才能體現(xiàn)文章的立意。精彩傳神的狀物才能使言志有所依托。3.托物言志的文章重頭戲在描寫,這就要求作者善于細(xì)心觀察,角度新,表現(xiàn)手法要新穎多變,語言要生動形象傳神。4.寄情于物,塑造托物言志的藝術(shù)形象。在狀寫事物時傾注作者的深情厚誼,字里行間都洋溢著這份真情。這樣的物就有了思想,有了靈性,而且具備了典型意義,這樣就可以順理成章地完成言志的使命?？?/p>
