班級管理規(guī)章制度（二）

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1、班級管理規(guī)章制度（二）班級管理規(guī)章制度（二）班級管理規(guī)章制度（二）班級管理規(guī)制度（二）日常行為每天實行兩人輪次值日（經(jīng)常違反班規(guī)者不得參與值日）值日生責任：維持當天早讀紀律，督促前準備、間操以及路隊管理。1、教室內(nèi)禁止大聲喧嘩，控制閑話、閑事、閑思。2、上鈴響后迅速進入教室，在值日生帶領下準備上。3、前做好下堂的學前準備，擺放好需用的學習用品。4、上下有秩序地進出教室，不得前呼后擁。、間十分鐘不參與打乒乓球、籃球等運動量較大的運動。6、集合集隊要迅速整齊，不得說話打鬧。7、不得損壞班級公物，如無意損壞則照價賠，若有意損壞則按情節(jié)輕重加倍賠償。如桌子10元一張、板凳0元一條，多媒體18

2、000元一套。8、校內(nèi)禁止吃零食，校外少吃零食。9、傷及自己身體和他人身體的行為不做（禁止帶刀具易燃易爆等危險品到校）。10、沒家長帶領禁止到河邊玩耍或下河游泳。11、上、放學實行&ldqu;家校&rdqu;兩點一線的路線，禁止任何學生呼朋邀友。12、上期間無家長接送不得離校。13、禁止在營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，打游戲以及玩有賭博性的游戲，如抽獎。人際關系1、同學之間要互相團結(jié)友愛，互相幫助，發(fā)生矛盾要多做自我批評，并請老師解決，禁止任何學生借助外援力量擴大或激化矛盾。2、古人言&ldqu;三人行必有我?guī)?rdqu;學會用欣賞的眼光去看別人，用感恩的心態(tài)對待別人，學會學別人的優(yōu)點，改正自己

3、的缺點。3、教師是孩子成長路上的引導者以及知識的傳授者，任何孩子任何時候都要尊重校內(nèi)的任何教師，同時在校內(nèi)要服從教師的合理管理。懂得對老師的最好回報就是好好做人和認真學習。4、父母是孩子生命的締造者，是孩子生活的艱辛付出者。任何孩子在任何時候都要服從父母的合理管理。懂得感恩自己的父母，就是不斷提高自己學習的自覺性，就是給自己父母最大的寬心；自己不斷努力學習，就是在不斷提升自己的生活能力，就是在為家庭不斷的積攢財富，為自己和父母擔負一份家庭責任。學習方面1、早晨到校后需在教室大聲朗讀英語或語，禁止做其他任何事情。2、語必須做好前預習，首先讀熟并做好批注，后需熟背要求背誦的篇和段落，會聽

4、默寫生字詞。3、認真上好每堂，保持良好的紀律，做到積極舉手發(fā)言，回答問題要充分思考、條理清楚。、每天保質(zhì)保量完成書面作業(yè)后，還得大聲朗讀語、英語等半小時。6、有空堅持多看外書（每天半小時）。7、每天堅持用左手寫20個小楷字。8、堅持每天做一力所能及的家務事（如洗碗、擦桌、為父母打洗腳水等）9孩子要逐漸培養(yǎng)自己的睡前提醒和睡前總結(jié)習慣（如想想自己當天有那些成功之處，想想自己當天學習的內(nèi)容，同時也想想自己今天有哪些錯失，作為自己今后生活和學習的警戒）監(jiān)督措施：采用值日記錄和作業(yè)記錄的形式向家長反饋學生在校的日常行為和學習狀態(tài)。1值日記錄：凡違反以上任何一條班規(guī)者，值日生將當天在值日記錄上

5、做好記錄一次。如上講小話、做小動作、注意力不集中被老師提醒或批評，路隊講話、做小動作2值日記錄滿十次者將告知家長，家長需提出處理意見。3、各科作業(yè)記錄：如作業(yè)沒按老師要求完成和沒完成均記錄一次，如作業(yè)上記五角星或堂發(fā)言積極，并善于思考者獲得老師表揚或鼓勵者則獲獎一次。4作業(yè)記錄滿三次者老師將電話或書面告知家長，家長向老師提出處理意見。家長可書面或電話告知老師孩子在家的學習習慣和行為習慣，密切配合老師對孩子的教育。經(jīng)典學習方法積累（記憶方法歸類）1重要的內(nèi)容最初或最后記3重復記憶法2走路記憶法分段記憶法3朗讀記憶法6及時復習記憶法