遇到壞人怎樣保護(hù)自.doc

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1、遇到壞人怎樣保護(hù)自己一.設(shè)計(jì)思路：結(jié)合我區(qū)關(guān)于開(kāi)展“預(yù)防學(xué)生受傷害集中整治月”活動(dòng)的部署和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)教育勢(shì)在必行。小學(xué)生由于年齡小，涉世淺，大多事情總有人照顧，因此對(duì)外面世界的危險(xiǎn)往往認(rèn)識(shí)不夠，甚至茫然不知。本設(shè)計(jì)從學(xué)生的原認(rèn)知出發(fā)，以案例為憑借，將現(xiàn)實(shí)生活中潛藏的危險(xiǎn)放大，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際展開(kāi)教學(xué)，努力構(gòu)建自主有效的生本課堂。二.教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解日常生活中基本的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2.能力目標(biāo)：意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自己心中有個(gè)110，不上當(dāng)受騙，提高解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的

2、自救自護(hù)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。三.教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)破生活中潛藏的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，掌握基本的自救自護(hù)的方法。四.教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?，F(xiàn)在社會(huì)上比較復(fù)雜,壞人壞事也屢見(jiàn)不鮮.作為一位小公民,我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,做一個(gè)勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?（二）創(chuàng)設(shè)情境，合力

3、想象1.多媒體課件展示故事：一天傍晚，，天色還沒(méi)有黑下來(lái)，市民林女士正在回家的路上。她身后面慢慢的跟上來(lái)一輛摩托車，一個(gè)男子突然躥上來(lái)，企圖搶林女士手里的包。林女士當(dāng)時(shí)被嚇的不知所措，第一反應(yīng)是死死的拽住包，因?yàn)榘镉?000多元現(xiàn)金。但她卻不敢呼救，怕歹徒變本加厲，同時(shí)她也不敢確定呼救后周圍的人是否愿意幫她。想不到的是，走在后面的一位小學(xué)生彤彤,毫不遲疑的跳了出來(lái)，雙眼盯著歹徒大聲喊：“你是壞人”、“不許搶阿姨的包”、“再不放手我就打你了！”彤彤底氣十足，毫不畏懼，邊喊邊不停的踢摩托車的輪胎。2.引導(dǎo)想象：這個(gè)故事將會(huì)發(fā)生什么樣的結(jié)果？

4、（依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是生活中可能遇到的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。）（三）合作交流，大膽探究1.請(qǐng)四人小組之間進(jìn)行討論：接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？2.交流：結(jié)果可能有兩種：a.彤彤的這一舉動(dòng)讓歹徒感到十分吃驚?，F(xiàn)在一般人都嚇的蹲在地上哭，這樣的孩子還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這壞蛋給鎮(zhèn)住了。聽(tīng)到彤彤的叫聲，附近的三輪車夫、路邊開(kāi)店的人、行人、松園小區(qū)的保安都跑了過(guò)來(lái)。大家合力抓住了后座搶包的那個(gè)歹徒。b.彤彤的叫喊不僅沒(méi)有

5、嚇倒歹徒，反而激怒了他，歹徒拔出利器刺向彤彤，彤彤受傷了，歹徒得手后逃跑了。3.師相機(jī)引導(dǎo)全班討論：產(chǎn)生這兩種情況的原因分別是什么？（根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)正反的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書(shū)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過(guò)交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得“保護(hù)自己的安全最重要”的道理，不能與罪犯硬拼。）（四）情境換位，巧妙脫險(xiǎn)1.再現(xiàn)剛才的情景，引導(dǎo)學(xué)生自述：如果你是故事中的彤彤你會(huì)想個(gè)什么樣的計(jì)策,既抓住了壞人,又保護(hù)了自己呢?板書(shū):（1）大聲叫喊,跑到人多的地方去（2）打110報(bào)警電話（

6、3）快步跑到警察那里（4）假裝被打昏,然后再報(bào)警2.生生模擬案例，在合作互動(dòng)中共同分享面對(duì)壞人的經(jīng)驗(yàn)。（讓學(xué)生在不同的情境體驗(yàn)中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人時(shí)靈活應(yīng)對(duì)的辦法，豐富安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。）（五）明白道理，導(dǎo)之于行1.小結(jié)：從中我們得到非常大的啟示：幫助別人就是幫助自己，幫助別人捉住壞人，別人安全了，壞人就不會(huì)再傷害到自己。如果每個(gè)人都把別人的難看作自己的難，壞人就沒(méi)有那么猖狂了。我們要歌頌?zāi)切檎x不畏流血犧牲,在壞人行兇時(shí)挺身而出的勇士們.但我們也要明白,遇到壞人不能光憑正義感和勇氣,還要憑智慧,開(kāi)動(dòng)腦筋,隨機(jī)應(yīng)變,使那些犯罪分子受到

7、應(yīng)有的懲罰.2.行動(dòng)在線：?若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)與自救的辦法呢？(1)周旋。遇事時(shí)要盡快鎮(zhèn)靜下來(lái)，佯裝服從，拖延時(shí)間，尋機(jī)脫身逃走，迅速報(bào)警。（2)呼喊。突然大聲呼救，引來(lái)旁人關(guān)注，令對(duì)方驚恐不安，乘機(jī)脫身。(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來(lái)旁人圍觀；歹徒大驚失措時(shí)，可乘機(jī)呼救報(bào)警。(4)“認(rèn)親”。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝驚喜萬(wàn)分，跑過(guò)去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。?(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機(jī)呼救報(bào)警。(6)“放線”。佯裝害怕，暫時(shí)答應(yīng)對(duì)

8、方條件，約定時(shí)間地點(diǎn)交錢物，待對(duì)方離開(kāi)后，馬上報(bào)警。(7)拋物。將書(shū)包或身上的值錢的物品拋向遠(yuǎn)處，并佯裝生氣、害怕?tīng)?，?dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時(shí)，快速脫身報(bào)警。(8)嚇唬。佯裝若無(wú)其事，理直氣壯地