2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc

2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc

ID:56405325

大?。?.45 MB

頁(yè)數(shù):19頁(yè)

時(shí)間:2020-06-23

2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc_第1頁(yè)
2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc_第2頁(yè)
2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc_第3頁(yè)
2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc_第4頁(yè)
2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc_第5頁(yè)
資源描述:

《2019版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第24講 原電池 化學(xué)電源優(yōu)選學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、第24講 原電池 化學(xué)電源考綱要求考情分析命題趨勢(shì)1.理解原電池的構(gòu)成、工作原理及應(yīng)用。2.能寫(xiě)出電極反應(yīng)式和電池反應(yīng)方程式。3.了解常見(jiàn)化學(xué)電源的種類及其工作原理。2017,全國(guó)卷Ⅲ,11T預(yù)計(jì)2019年高考本部分知識(shí)有變“熱”的趨勢(shì),題目將更加新穎。復(fù)習(xí)備考時(shí)注重實(shí)物圖分析、新型電池分析、電解池與原電池的聯(lián)系以及依據(jù)原電池工作原理并結(jié)合氧化還原反應(yīng)知識(shí)熟練掌握電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)方法。2016,全國(guó)卷甲,11T2016,全國(guó)卷乙,11T2016,北京卷,12T分值:6~8分考點(diǎn)一 原電池的工作原理及其應(yīng)用1.概念和反應(yīng)本質(zhì)原電池是把__化學(xué)能__轉(zhuǎn)化為_(kāi)_電能__的裝置,其反

2、應(yīng)本質(zhì)是__氧化還原反應(yīng)__。2.構(gòu)成條件(1)一看反應(yīng):看是否有能自發(fā)進(jìn)行的__氧化還原__反應(yīng)發(fā)生(一般是活潑性強(qiáng)的金屬與電解質(zhì)溶液反應(yīng))。(2)二看兩電極:一般是__活潑性__不同的兩電極。(3)三看是否形成閉合回路,形成閉合回路需三個(gè)條件:①__電解質(zhì)__溶液;②兩電極直接或間接接觸;③兩電極插入__電解質(zhì)__溶液中。3.工作原理(以銅—鋅原電池為例)裝置圖電極名稱負(fù)極正極電極材料__鋅__片__銅__片電極反應(yīng)__Zn-2e-===Zn2+____Cu2++2e-===Cu__電極類型__氧化__反應(yīng)__還原__反應(yīng)電子流向由__鋅__片沿導(dǎo)線流向__銅__片電流方

3、向由__銅__片沿導(dǎo)線流向__鋅__片電解質(zhì)溶液中離子流向電解質(zhì)溶液中,陰離子向__負(fù)極__遷移,陽(yáng)離子向__正極__遷移鹽橋中離子流向鹽橋中含有飽和KCl溶液,__K+__移向正極,__Cl-__移向負(fù)極電池反應(yīng)方程式__Zn+Cu2+===Zn2++Cu__4.原電池原理的四個(gè)應(yīng)用(1)設(shè)計(jì)制作化學(xué)電源(2)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱(3)加快氧化還原反應(yīng)的速率一個(gè)__放熱__的氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)成原電池時(shí)反應(yīng)速率__加快__。例如:在Zn與稀H2SO4反應(yīng)時(shí),加入少量CuSO4溶液能使產(chǎn)生H2的速率加快。(4)用于金屬的防護(hù)使被保護(hù)的金屬制品作原電池__正極__而得到保護(hù)。鹽橋

4、的作用(1)連接內(nèi)電路,形成閉合回路;(2)平衡電荷,使原電池不斷產(chǎn)生電流。1.判斷正誤,正確的劃“√”,錯(cuò)誤的劃“×”。(1)理論上說(shuō),任何能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)都可設(shè)計(jì)成原電池。( √ )(2)帶有“鹽橋”的原電池比不帶“鹽橋”的原電池電流持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。( √ )(3)用Al、Cu作電極,用濃硝酸或濃硫酸作電解液時(shí),Cu作負(fù)極,Al作正極。( × )(4)用Mg、Al作電極,用NaOH溶液作電解液時(shí),Al作負(fù)極,Mg作正極。( √ )2.在如圖所示的八個(gè)裝置中,屬于原電池的是( D )A.①④  B.③④⑤    C.④⑧  D.②④⑥⑦(1)原電池閉合回路的形成有多種方

5、式,可以是導(dǎo)線連接兩個(gè)電極,也可以是兩電極相接觸。(2)無(wú)論在原電池還是在電解池中,電子均不能通過(guò)電解質(zhì)溶液。一 原電池正負(fù)極的判斷方法[例1]原電池的電極名稱不僅與電極材料的性質(zhì)有關(guān),也與電解質(zhì)溶液有關(guān)。下列說(shuō)法正確的是( B )A.(1)(2)中Mg作負(fù)極,(3)(4)中Fe作負(fù)極B.(2)中Mg作正極,電極反應(yīng)式為6H2O+6e-===6OH-+3H2↑C.(3)中Fe作負(fù)極,電極反應(yīng)式為Fe-2e-===Fe2+D.(4)中Cu作正極,電極反應(yīng)式為2H++2e-===H2↑二 比較金屬活潑性的三種方法1.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表。2.根據(jù)原電池:一般情況下,活潑性:負(fù)極大

6、于正極。3.根據(jù)電解池:易得電子的金屬陽(yáng)離子,相應(yīng)金屬的活動(dòng)性較弱。[例2]①②③④四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池。①②相連時(shí),外電路電流從②流向①;①③相連時(shí),③為正極;②④相連時(shí),②上有氣泡逸出;③④相連時(shí),③的質(zhì)量減少。據(jù)此判斷這四種金屬活動(dòng)性由大到小的順序是( B )A.①③②④  B.①③④②C.③④②①  D.③①②④解析①②相連時(shí),外電路電流從②流向①,說(shuō)明①為負(fù)極;①③相連時(shí),①為負(fù)極;②④相連時(shí),②上有氣泡逸出,說(shuō)明④為負(fù)極;③④相連時(shí),③的質(zhì)量減少,說(shuō)明③為負(fù)極。金屬活潑性:負(fù)極>正極,綜上所述可知,這四種金屬活動(dòng)性由大到小的順序?yàn)棰佗邰堍冢?/p>

7、B項(xiàng)正確。三 設(shè)計(jì)原電池理論上能放熱的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成原電池。1.拆反應(yīng)將氧化還原反應(yīng)拆成氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)兩個(gè)半反應(yīng),分別作原電池的負(fù)極和正極。2.確定電極材料若發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)為金屬單質(zhì),可用該金屬直接作負(fù)極;若為氣體(如H2)或溶液中的還原性離子,可用惰性電極(如Pt、碳棒)作負(fù)極。一般情況下,發(fā)生還原反應(yīng)的電極材料的活潑性弱于負(fù)極材料。3.確定電解質(zhì)溶液一般選用反應(yīng)物中的電解質(zhì)溶液即可。4.構(gòu)成閉合回路[例3]能量之間可相互轉(zhuǎn)化:電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,而原電池可將化

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。