繪本教案《媽媽心 媽媽樹》.doc

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1、《媽媽心媽媽樹》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：蘭州市城關(guān)區(qū)教師進(jìn)修附小火曉英設(shè)計意圖：????母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛，源自于媽媽的天性，源自于孩子成長和發(fā)育的需求?！皨寢屝摹笔菋寢尩膼坌呐c孩子的心愛的結(jié)合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結(jié)合在一起的，是互動的，是不可或缺的。而處理好孩子對母愛需求的每一個環(huán)節(jié)，是母親和教師極為重要的責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感。??2.拓展幼兒思維，愿意達(dá)愛表媽媽的情感，學(xué)會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。課前準(zhǔn)備：1.《媽媽心媽媽樹》，課件、

2、舒緩鋼琴曲。2.快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。教學(xué)時間：一課時教學(xué)步驟：一、引出課本談話引入：你們覺得什么是愛？從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，愛是一件特別美好的事情。指導(dǎo)看封面：說說從中知道了什么？介紹作者和畫家。二、走進(jìn)繪本1、分段欣賞故事：到“‘我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)……’”????①故事里面有誰？她怎么了？她與封面上有什么不同？（滲透：繪本中的圖片、色彩也會說話。）②小蘋果為什不喜歡上幼兒園？如果你是小蘋果的媽媽你會怎么辦？2、圖文結(jié)合欣賞故事，到“阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要！’”?????①提問：媽媽最后想了什么

3、辦法？②從這幅圖中你看到了什么？有什么感受？③這顆媽媽心被帶到幼兒園后小朋友都怎么說？只有一個小朋友說了不一樣的話？你們還記他說了什么話嗎？他為什么要這么說？（這個問題是重點，要引導(dǎo)幼兒園學(xué)生聯(lián)系上下文發(fā)散思維，暢所欲言。尤其抓住“擠”談?wù)勛约旱母惺?？）?圖文結(jié)合)你從哪兒感覺到書上很熱鬧？用“有的……有的……還有的……”說一說。????3、講到：“‘請阿志把‘媽媽心’還你就好了。”????提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢？?（配樂朗讀）????4、講到：“她的眼睛紅紅的……”????提問：老師的眼睛為什么紅紅的？如果你是老師你

4、會怎么做？對比小蘋果和阿志所處的環(huán)境，理解“蜘蛛網(wǎng)?！????5、到最后，阿志最后得到“媽媽心”了嗎？他得到“媽媽心”的心情是怎么樣的？三、生活中的愛????1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做？怎么幫助他？老師這里也有好多愛的表現(xiàn)，看看是不是和你們一樣的，讓我們一起來看看吧?。ㄓ^看課件，請學(xué)生大膽的表述）這是什么愛的表現(xiàn)？????（1）助人為樂的“愛”。????（2）關(guān)心家人的“愛”。????（3）奉獻(xiàn)的愛心。四、“媽媽樹”：????師：原來啊！生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你，你們應(yīng)該怎么做呢？請你把想說的，想做

5、的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個人都能獲得更多的“愛”。