地球的形狀和 大小.ppt

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1、地球的形狀和大小人類認(rèn)識地球形狀的過程地球的大小地球儀緯線和緯度緯度的地理意義經(jīng)線和經(jīng)度經(jīng)度的地理意義歡迎同學(xué)們走進(jìn)地理知識殿堂進(jìn)多媒體教室要案慢步輕聲按照教室位置入座帶齊你的學(xué)習(xí)用具（特別是眼鏡）下課后帶走地理知識和技能和所有物品，將椅子放到桌下擺放整齊窗戶邊同學(xué)關(guān)窗、值日生、科代表協(xié)助老師關(guān)機(jī)鎖門進(jìn)多媒體教室須知本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地球形狀的認(rèn)識過程，能夠提出有力證據(jù)說明地球是一個球體會用數(shù)據(jù)說明地球的大小知道地球儀是地球的模型我有一雙善于觀察的眼睛地球的形狀和大小天圓地方古人眼中的天地形狀天如斗笠、地如覆蓋古人眼中的天地

2、形狀不平證實了地球是圓形的麥哲倫環(huán)球航行地球是個球體前蘇聯(lián)宇航員加加林眼中的地球人類認(rèn)識地球形狀的過程觀看視頻，看看人類對地球認(rèn)識經(jīng)歷了哪幾個階段？認(rèn)識到地面不是平的的例證還有哪些？認(rèn)識到地球是圓的的例證有哪些？是誰環(huán)球航行證實了地球是球形的？什么時候人類才真正確定地球的形狀的？通過人類認(rèn)識地球形狀的過程，你感悟出了什么？視聽與記錄不平海上帆船說明大地不是平的月食說明地球是圓的開心一笑倒掛著弟弟問：“哥哥，地球是球形，在我們站的地球另一面的人是怎樣站的？”哥哥說：“當(dāng)然是腳踏地，頭朝天的倒掛著?！?弟弟說：“他們怎樣走路呢

3、？”哥哥說：“他們走路腳一定不能離開地面，否則就會掉下去?！?弟弟說：“幸虧我們是在地球上面?！毕胍幌?地球是個正球體嗎?赤道周長約4萬千米平均半徑為6371千米地球表面積約5.1億平方千米廬山起義首次完成環(huán)球航行的航海家是；首次看到地球全貌的宇航員是；地球的平均半徑是千米，赤道周長是千米；地球表面積是平方千米。做一做:讀下頁圖回答問題（1）在400多年前，麥哲倫船隊從的西班牙出發(fā)，開始了那次永載史冊的航海行動。麥哲倫船隊離開歐洲后，依次經(jīng)過的大洋和大洲是洋、洲、洋、洲、洲、洋、洲，最后又回到洋，抵達(dá)他們的出發(fā)地洲。（B等

4、級）（2）此次航行驗證了地球的形狀是一個形。為什么？。由此判斷，圖中的甲、乙兩地實際上是（）。A．相距遙遠(yuǎn)的B．地處同一地點的（A等級）（3）船隊的勇士回到西班牙后得到的禮物中有地球儀，并且地球儀上寫著這樣一句話：“你首先擁抱了我！”你認(rèn)為此份禮物和贈言的寓意是什么？。（A等級）做一做:麥哲倫環(huán)球航線圖問問我自己：這節(jié)課的課題是？從知識上我記住了哪些？我學(xué)會了什么技能？我悟出了哪些道理？隨歌謠學(xué)地理地球是個圓球體，這個事實人共知探求地球形狀史，偉人獻(xiàn)身我輩記廬山起義是半徑，五點一億表面積要知赤道有多長，坐地日行八萬里