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1、小班美術(shù)活動(dòng):小兔的花園小班美術(shù)活動(dòng):小兔的花園小班美術(shù)活動(dòng):小兔的花園設(shè)計(jì)意圖: 從幼兒興趣出發(fā)?!缎⊥玫幕▓@》是小班“小花園”主題背景下生成的,在系列主題活動(dòng)中,幼兒通過逛花園的外出實(shí)踐活動(dòng),對(duì)花園有了初步的了解,并產(chǎn)生了畫花、建花園的愿望。《小兔的花園》就是以幫助小兔建造花園為引子,調(diào)動(dòng)幼兒畫花、學(xué)習(xí)畫莖和葉的興趣,在美術(shù)活動(dòng)中感受幫助小兔建花園的快樂?! 挠變簩?shí)際出發(fā)。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低,對(duì)傳統(tǒng)的繪畫技能的掌握還比較薄弱,有必要繼續(xù)通過線條練習(xí)加強(qiáng)小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)——在圓上添畫繪制四種花朵(太陽花、線團(tuán)花、大波斯菊、大麗花)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)幼
2、兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫莖和葉,初步了解基本構(gòu)圖的方法。故制定了“復(fù)習(xí)在圓上添畫線條繪制花朵,學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉?!钡慕虒W(xué)目標(biāo)?! 挠變褐黧w出發(fā)?!毒V要》中提到,要通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特別是小班幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)往往帶有“情緒色彩”,常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上,教學(xué)設(shè)計(jì)中通過出示小兔房子、不快樂小兔的圖片與幼兒對(duì)話,這樣擬人化的情景導(dǎo)入讓孩子們感興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性。 整個(gè)活動(dòng)用擬人化、兒童化的語言貫穿始終,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,同時(shí)提高幼兒“借物抒情,借物表達(dá)”的能力,使幼兒借畫花朵、莖和葉抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿
3、的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿,創(chuàng)造力才是繪畫的本質(zhì)。因此我將幼兒推到前面,請(qǐng)他們示范花朵的畫法,而之后出現(xiàn)的教師的示范起到一個(gè)繪畫要點(diǎn)提示的作用,為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間,挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力?! 』顒?dòng)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)在圓上添畫線條繪制花朵,學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉?! ?、體驗(yàn)為小兔造花園的快樂?! ≈攸c(diǎn):學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉。 難點(diǎn):能用弧形線條連接花朵畫出莖。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵范例(太陽花、線團(tuán)花、大理花、大波斯菊)、畫紙、蠟筆 活動(dòng)過程: (一)談話激趣 1、(出示:能開門的房子圖片)提問:小
4、朋友這里有一幢漂亮的房子,請(qǐng)你猜猜這是誰的家?(鼓勵(lì)幼兒說說理由) 2、(操作教具:按門鈴‘叮咚’—‘小兔開門’)驗(yàn)證是否是小兔的家。(我們一起按門鈴看看是不是小兔的家)。 3、(出示:能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片哭臉小兔)討論: (1)這是一只怎樣的小兔的? ?。?)小兔為什么不高興呀? (3)什么是花園?花園里可以種些什么? 4、預(yù)設(shè)小結(jié) 師:種著許多花的園子就是花園,花園里可以種各種各樣的花,如果能為小兔建一個(gè)花 園,就能讓小兔高興起。 ?。ǘ┙ㄔ旎▓@ 1、幼兒交流 師:小兔的花園里需要好多好多花,你們會(huì)畫什么花?(太陽花、線團(tuán)花、大理花、大波斯菊等) 2、個(gè)
5、別幼兒范畫 教師請(qǐng)2——3名幼兒先示范在圓上添畫線條畫花?! ?、觀察比較 教師出示花朵范例,請(qǐng)幼兒比較。并梳理繪畫要點(diǎn): ?。?)線團(tuán)花要一圈一圈線條由內(nèi)向外繞,線條越向外繞花朵越大,越用力顏色越深; (2)太陽花線條越密,花瓣越多,線條越長(zhǎng),花朵越大; ?。?)大理花的花瓣是在兩個(gè)花瓣間不斷添加,花瓣越疊越多?! ?、再次觀察 ?。ǔ鍪編o葉的仿真花)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)花的其他組成部分:莖和葉?! 煟哼@么多花真漂亮呀,老師這里也有一朵花,你們看看畫上的花還缺些什么呀?(莖和葉子) 、教師示范畫莖和葉,并梳理繪畫要點(diǎn): ?。?)用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖 (2)莖
6、上面還要添上葉子,先在莖上畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的圓,再涂上綠色,深色的葉子長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng),淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片,就像揮動(dòng)的小手。 ?。?)還可以把花朵連接起,讓他們成為好朋友。教師示范在花朵間連接線條勾畫莖的方法?! ?、幼兒作畫 教師巡視指導(dǎo),提示在花朵上添加莖和葉?! 。ㄈ┬蕾p交流 1、幼兒自由欣賞 將幼兒作品展示在黑板上,鼓勵(lì)幼兒自由欣賞?! ?、交流討論 小兔的花園真漂亮,挑選幼兒喜歡的作品,并說說喜歡的理由?! ?、激發(fā)情感 (出示:能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片笑臉小兔)鼓勵(lì)幼兒觀察小兔,猜測(cè)小兔的心情?! 煟捍蠹铱船F(xiàn)在小兔心情怎么樣了? 4、預(yù)設(shè)小結(jié) 師
7、:小朋友你們?yōu)樾⊥媒ㄔ斓幕▓@都很漂亮,花園里的花有大有小、五顏六色,形狀各不相同,特別是花朵上畫上了莖和葉,綠綠的樹葉掛在常長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上,真像一只只小手掌,可愛極了,真是個(gè)美麗的花園。小兔想對(duì)大家說:謝謝小朋友。 專家點(diǎn)評(píng) 活動(dòng)《小兔的花園》以幫助小兔建造花園為引子,調(diào)動(dòng)幼兒畫花、學(xué)習(xí)畫莖和葉的積極性的,同時(shí)提高幼兒“借物抒情,借物表達(dá)”的能力,使幼兒借畫花朵、莖和葉抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿,創(chuàng)造力才是繪畫的本質(zhì)。因此教師將幼