三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 快樂(lè)的節(jié)日1教案 湘教版.doc

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1、快樂(lè)的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會(huì)演唱《我們大家跳起來(lái)》。2.在音樂(lè)活動(dòng)中，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。3.能在教師的指導(dǎo)下參加集體舞。教學(xué)重點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)《我們大家跳起來(lái)》這首歌。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步感受小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教具準(zhǔn)備：CAI課件、鋼琴、碰鈴、舞板教學(xué)過(guò)程：一、定向。1.導(dǎo)入。（CAI課件展示：生日快樂(lè)的音樂(lè)與畫(huà)面。）師：同學(xué)們，今天是我的生日，我想請(qǐng)大家參加我的生日舞會(huì)，你們?cè)敢鈫?？讓我們大家跳起?lái)吧。2.隨樂(lè)集體律動(dòng)。（3/4拍子）二、導(dǎo)學(xué)鋪墊。師：剛才大家跳得很高興

2、，那你們想知道18世紀(jì)歐洲的皇室貴族們開(kāi)宮廷舞會(huì)的情景嗎？1.聽(tīng)賞《小步舞曲》。初聽(tīng)：簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)家巴赫。第一遍：安靜地聽(tīng)（CAI出現(xiàn)歐洲風(fēng)景畫(huà)面）。第二遍：邊聽(tīng)邊介紹巴赫（CAI出現(xiàn)巴赫頭像）。復(fù)聽(tīng)：體會(huì)小步舞曲風(fēng)格（CAI宮廷舞會(huì)片段）。師：你們從參加舞會(huì)的人的表情和服飾上能看出什么？（端莊、彬彬有禮、華麗）師：小步舞是當(dāng)時(shí)流行于貴族中的宮廷舞蹈，跳舞時(shí)人的姿態(tài)要高雅、端莊。（學(xué)生模仿舞蹈姿態(tài)。）隨樂(lè)模仿：老師帶著學(xué)生模仿小步舞的舞步。第一遍：看舞步模仿（CAI出現(xiàn)舞步模擬動(dòng)畫(huà)）。第二遍：隨樂(lè)模仿（播放〈小步舞曲〉）師：誰(shuí)能說(shuō)出“小步舞”的舞步特點(diǎn)？小結(jié)

3、：小步舞曲一般是三拍子。3/4??????X??X??X??

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5、????????強(qiáng)弱??弱??強(qiáng)弱??弱2.體會(huì)并掌握三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。師：既然是舞會(huì)，就離不開(kāi)樂(lè)隊(duì)，同學(xué)們請(qǐng)拿起樂(lè)器，一起來(lái)演奏吧?。?）打擊樂(lè)器伴奏：a.隨樂(lè)敲一敲，讓學(xué)生自主地體會(huì)三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。b.個(gè)別學(xué)生示范。（用不同的樂(lè)器，要求敲出強(qiáng)弱規(guī)律）c.選擇強(qiáng)弱敲一敲。（2）身勢(shì)動(dòng)作創(chuàng)編：師：剛才小樂(lè)手們用樂(lè)器表現(xiàn)了三拍子的特點(diǎn)，還能用其他方法表現(xiàn)嗎？a.自由創(chuàng)編身勢(shì)動(dòng)作。b.身勢(shì)動(dòng)作接龍。三、學(xué)唱歌曲。師：真是一群聰明的小樂(lè)手。聽(tīng)，舞會(huì)上傳來(lái)了美妙的歌聲。1

6、.范讀與范唱。2.學(xué)唱歌詞。師：大家學(xué)唱了《我們大家跳起來(lái)》這首歌，你們覺(jué)得哪里最不好唱？3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：第二、四樂(lè)句。4.分組演唱，體會(huì)舞曲風(fēng)格。一組同學(xué)演唱時(shí)，其余學(xué)生用樂(lè)器和身勢(shì)動(dòng)作為其伴奏；老師指揮，并適時(shí)指導(dǎo)。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)當(dāng)一次宮廷樂(lè)手和歌手好嗎？記住，要高雅端莊。（師彈琴，學(xué)生邊唱邊用樂(lè)器和身勢(shì)動(dòng)作伴奏。）