育兒心得：我和孩子共成長(zhǎng)

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1、育兒心得：我和孩子共成長(zhǎng)育兒心得：我和孩子共成長(zhǎng)——幼稚園大（3）班蒲浩宇的母親謝銘育兒心得體會(huì)天下所有父母的愿望：孩子成才，成功，成人！祝愿天下父母愿望成真！天下任何父母對(duì)子女，剪斷臍帶，放它自由，從此牽掛，唯死分離。對(duì)于父母講世上最浪漫的事，就是陪著孩子長(zhǎng)大自己慢慢老去。不久前,我拜讀了龍應(yīng)臺(tái)的一篇《做父母也是有“有效期”的》，中說：“父母跟食物一樣，都是有‘有效期限’育兒心得：我和孩子共成長(zhǎng)育兒心得：我和孩子共成長(zhǎng)——幼稚園大（3）班蒲浩宇的母親謝銘育兒心得體會(huì)天下所有父母的愿望：孩子成才，成功，成人

2、！祝愿天下父母愿望成真！天下任何父母對(duì)子女，剪斷臍帶，放它自由，從此牽掛，唯死分離。對(duì)于父母講世上最浪漫的事，就是陪著孩子長(zhǎng)大自己慢慢老去。不久前,我拜讀了龍應(yīng)臺(tái)的一篇《做父母也是有“有效期”的》，中說：“父母跟食物一樣，都是有‘有效期限’育兒心得：我和孩子共成長(zhǎng)育兒心得：我和孩子共成長(zhǎng)——幼稚園大（3）班蒲浩宇的母親謝銘育兒心得體會(huì)天下所有父母的愿望：孩子成才，成功，成人！祝愿天下父母愿望成真！天下任何父母對(duì)子女，剪斷臍帶，放它自由，從此牽掛，唯死分離。對(duì)于父母講世上最浪漫的事，就是陪著孩子長(zhǎng)大自己慢慢老

3、去。不久前,我拜讀了龍應(yīng)臺(tái)的一篇《做父母也是有“有效期”的》，中說：“父母跟食物一樣，都是有‘有效期限’的，小孩是老天爺(或上帝)給我們的禮物，當(dāng)你不珍惜的時(shí)候，老天爺(或上帝)就把這份甜蜜的禮物收回了。在孩子最依賴的十年里用心教養(yǎng)，也是做父母最不該偷懶的十年。如果在孩子需要的時(shí)候父母忽略了教養(yǎng)，將孩子再怎么叛逆，父母也只有搖頭、嘆息的作用了……”我思索良久，略有頓悟。（一）家長(zhǎng)承擔(dān)教育的宏偉使命教育的基本義務(wù)是普天下所有人應(yīng)有共思進(jìn)步的責(zé)任并為此付出行動(dòng)，教育的高級(jí)境界是普天下所有人為此努力后的社會(huì)民心純

4、樸，風(fēng)化祥和。熊培云說：“社會(huì)到底是人的集合，中國社會(huì)，就是中國人的社會(huì)，只有個(gè)體強(qiáng)大，中國社會(huì)才會(huì)真正強(qiáng)大?！碧煜轮螅蔁o數(shù)個(gè)以家庭為單位組成。泰戈?duì)栒f：“母親不僅僅屬于家庭，而且還屬于世界?！彼晕腋鼜?qiáng)調(diào)家庭的作用，家家進(jìn)步，那國家能不進(jìn)步？我們還對(duì)教育誠惶誠恐？然而我們身邊不乏有一部分人總覺得教育是學(xué)校該完成的任務(wù)，他們認(rèn)為是交出一份學(xué)費(fèi)也就順便交出了作為父母承擔(dān)教育的責(zé)任，這是很荒唐和愚昧之舉。孩子是祖國的未，但是不能說每個(gè)孩子都是國家的棟梁之材，一個(gè)孩子斷然成不了國家的全部，但是對(duì)一個(gè)家庭講，

5、孩子真是全部。所以，我常常認(rèn)為，教育孩子如果按責(zé)任分配，家庭應(yīng)該占百分之六十，學(xué)校占百分之三十，還有社會(huì)百分之十；或者換句話說，教育孩子應(yīng)該是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同完成的使命。然而我們今天的許多父母由于工作的忙碌或者應(yīng)酬的頻繁的緣故，很多時(shí)候?qū)τ诮逃优牧x務(wù)選擇主動(dòng)放棄，在此我想說，教育的成效不是一蹴而就的，更多的是一點(diǎn)一點(diǎn)滲透出的，“教育是熏陶出的”。比如2014年的6月，我?guī)衔覛q半的孩子回四川農(nóng)村，交通不便利，長(zhǎng)時(shí)間的雨水使其路格外的滑，兩個(gè)多小時(shí)的路，孩子滑倒七八次之多，衣褲上沾滿泥草，膝蓋的破皮，

6、孩子毅然完成一路的行走，一路上，我只是給孩子說；“媽媽小時(shí)候在這條路上走了很多年?！逼鋵?shí)，孩子本是生活的探險(xiǎn)家。常常我們所耳聞?dòng)嘘P(guān)組織部分給孩子制造“挫折教育”的機(jī)會(huì)，我一向就懷疑，我總覺得教育不是有意而為之，而是潤(rùn)物細(xì)無聲。（二）家長(zhǎng)蹲下和孩子溝通我總認(rèn)為我們的世界被成人弄得千瘡百孔。當(dāng)我們有時(shí)驚詫某孩子飛揚(yáng)跋扈地頤指氣使的情形時(shí)，其實(shí)我們很快就找到了答案。我們身邊總有一些焦躁的家長(zhǎng)，只要孩子稍微犯錯(cuò)，家長(zhǎng)的權(quán)威馬上就實(shí)施了，告訴孩子，這不能，那不該，該這樣，要那樣等，當(dāng)人們說這孩子和那孩子的不同時(shí)候，其

7、實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。比如孩子在成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到挫折或委屈，而我們中有些家長(zhǎng)見不得自己孩子受委屈，去學(xué)校找老師或校方論理，我倒不是說家長(zhǎng)不能為孩子維權(quán)，但是家長(zhǎng)們要知道，家長(zhǎng)對(duì)孩子的庇護(hù)總是有限的，孩子的成長(zhǎng)之路總得有自己走的時(shí)候，有時(shí)不如在孩子跟前示弱，別認(rèn)為孩子覺得爸爸媽媽是什么都能的人。當(dāng)如果真的在孩子面前我們呈現(xiàn)我們的弱智，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，或許孩子對(duì)我們的呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對(duì)他們的。我家孩子每天有個(gè)必須要告訴我們的一事：“今天你最高興的事”。這個(gè)想法是孩子的爸爸創(chuàng)作，開始時(shí)，孩子總說他

8、什么吃的，或者什么玩具，后有次我告訴孩子：爸媽小時(shí)候沒有上過幼兒園（當(dāng)然是事實(shí)），后我發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園里一又一的開心事給我們匯報(bào)，似乎是想給我們補(bǔ)上這個(gè)人生缺陷一樣，當(dāng)然這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)孩子享受著校園生活，樂于進(jìn)園。對(duì)于父母講，還有什么能比孩子如此眷戀的成長(zhǎng)搖籃——校園更滿意的呢。（三）家長(zhǎng)心若向陽，孩子無畏悲傷沒有什么能比把“愛”“陽光”“寬容”植根于孩子心中更可貴了。在此，我寫下吉諾特在《父母與子女》中的一段話