資源描述：
《《晏子使楚》教學 課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、使楚晏子（1）根據(jù)拼音，讀準生字詞的讀音，把課文讀通順。（2）想想課文講了什么事？課文是按照什么順序敘述的？自學提示：課堂檢測1．讀一讀，寫一寫。侮辱、威風、規(guī)矩、矮小、冷笑、為難、囚犯、出息、柑橘、面不改色、安居樂業(yè)2．比一比，再組詞。敞（ ） 準（?。∨悖ā。┏迹ǎ┍郑ā。』矗ā。≠r（?。┚兀ǎ┦虑榘l(fā)展順序起因：經過：結果：楚王想借侮辱晏子顯顯楚國威風。三次侮辱，三次反駁。楚王不敢不尊重晏子了。理清課文敘述順序使楚晏子學習目標1·晏子出使楚國，楚王是怎樣侮辱晏子的？2·面對楚王的侮辱，晏子又是怎樣應對的？他的
2、話妙在哪兒？3·你覺得晏子是一個怎樣的人？4·有感情地朗讀課文。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞，讓晏子從這個洞進去。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。楚王只好陪著笑。楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！钡谝淮螒獙﹃套涌戳丝矗瑢哟娜?“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞
3、進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”推理：訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆()，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是()。狗洞狗國楚王不敢不尊重晏子了。晏子嚴肅地回答:“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢？”古文：齊之臨淄三百閭，張袂（mèi）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！夸張第二次應對晏子拱了拱手，說:“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就
4、派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”第二次應對推理：上等人訪問上等國家，下等人訪問下等國家。我是下等人訪問楚國所以楚國是（）。下等國楚王不敢不尊重晏子了。哪知晏子面不改色，站起來，說:“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！钡谌螒獙λ敛煌敛煌茨系母涕儆执笥痔穑交幢本陀中∮挚?，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊，可見類比推理楚國
5、是個賊國。因為（水土不同）因為（水土不同）。楚王不敢不尊重晏子了。“念晏卿舌戰(zhàn)楚王，臨危不懼，大義凜然。今國安而盛，臨淄城內，街道寬闊，屋舍儼然，店鋪林立，貨攤相銜，人煙稠密。大街肩摩股擊，小巷熙來攘往，殷實而富足。此乃相國之馨德也，感激涕零?！薄妒酚洝荜塘袀鳌饭?jié)選課文主要通過什么方法來塑造晏子形象的？語言描寫有一次，愛國將領吉鴻昌在街上走，一個美國人走過來傲慢地說:“我去過一個島，島上就缺中國人和豬這兩樣東西。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說:“我和你去了那島上就什么也不缺了！”一個美國記者看到周總理桌子上的美國產的鋼
6、筆的時候，問總理：“中國這個泱泱大國，怎么還用美國產的鋼筆？”周總理笑笑說：“哦，這是一位朝鮮朋友給我的，是抗美援朝時期的戰(zhàn)利品。”美國記者啞口無言。一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎？我這個人從來不給傻瓜讓路?！备璧聟s說：“___________。"說完閃身讓批評家過去。而我恰恰相反課堂檢測1．根據(jù)意思寫成語。（1）大伙把袖子舉起來，就連成一片云。（ ?。?）人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。（ ）（3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟
7、。（ ）2．完成下面填空。（1）這是個狗洞，不是城門。訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆()，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是()。（2）訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，派到楚國來了。所以楚國是()。（3）淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，因為()，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊，因為()，可見()。3．讀完這篇課文，你最大的感受是什么？謝謝大家！
