高一歷史下學期期初考試(含解析).doc

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1、吉林省長春市一中2013-2014學年高一歷史下學期期初考試(含解析)本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,測試時間80分鐘。第Ⅰ卷一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是正確的。)1.春秋戰(zhàn)國時期,我國農(nóng)用動力的革命是指A.鐵器時代的到來B.牛耕的推廣C.灌溉事業(yè)的發(fā)展D.鐵犁的運用【答案】B【解析】考點:古代中國的耕作方式。解答此題需要注意材料的關(guān)鍵要求,即動力的革命,ACD項直接排除,均非動力領(lǐng)域,B項正確,牛耕的出現(xiàn),使得人的勞動在一定程度上得到解放。2.隋煬帝時

2、許多老百姓為避免被征作民夫,不惜將手足砍斷,還說是“福手、福足”。這說明A.隋朝時百姓經(jīng)常躲避為國家服務的義務B.徭役過于沉重百姓不堪其苦C.不愿離開親人不如砍斷手足D.怕離家之后的土地被地主兼并失去生存基礎(chǔ)【答案】B【解析】考點:隋煬帝時老百姓為了躲避徭役而砍斷自己的手足,是一種被逼無奈的行為,這從一個側(cè)面反映了隋煬帝時期徭役非常繁重。故正確答案為B項。3.文明的意義只有在歷史的長時段中才能凸現(xiàn),站在今天,回顧人類從早期游徙不定到定居生活的轉(zhuǎn)變過程,最具決定性意義的一步是A.谷物種植B.房屋建造C.陶器制作D.牲畜飼養(yǎng)【答案】A【解析

3、】考點:古代農(nóng)業(yè)。文明的內(nèi)涵非常豐富,包括物質(zhì)文明、思想文明、政治文明等等。此題特指“早期游徙不定到定居生活的轉(zhuǎn)變過程,最具決定性意義的一步是”,原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。谷物種植是農(nóng)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵一步,主要是解決“吃”的問題,再加上飼養(yǎng)牲畜作為輔助,人們從“逐水草而居”到定居。建造房屋也是由原始農(nóng)業(yè)決定的。所以答案為A。4.形成“一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!庇^念的社會背景是A.小農(nóng)經(jīng)濟盛行B.閉關(guān)鎖國政策推行C.商品流通不暢D.傳統(tǒng)手工業(yè)產(chǎn)量不高【答案】A【解析】考點:小農(nóng)經(jīng)濟。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料

4、是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料不難發(fā)現(xiàn),“一粥一飯,當思來之不易”說的是農(nóng)業(yè),“半絲半縷,恒念物力維艱”說的是手工業(yè),農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的珠聯(lián)璧合是中國古代小農(nóng)經(jīng)濟的顯著特點,所以此觀念的社會背景是小農(nóng)經(jīng)濟盛行。5.精耕細作農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了成形、擴展、深入發(fā)展的幾個階段。下列各項與成形期密切相關(guān)的有①石斧、木耒、骨耜為基本農(nóng)具????????②都江堰等水利工程的興建③鐵犁、牛耕技術(shù)的出現(xiàn)及推廣????????④曲轅犁等農(nóng)具被廣泛使用A.①②????????B.②③????????C.①③④????????D.②③④【答案】B【解析】考點:古代農(nóng)業(yè)的特

5、點。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,材料問題強調(diào)的是對精耕細作農(nóng)業(yè)的形成產(chǎn)生積極推動的因素,結(jié)合所學可知精耕細作農(nóng)業(yè)發(fā)端于春秋戰(zhàn)國時代,先進生產(chǎn)工具和水力工程的興修都有助于這種農(nóng)業(yè)的發(fā)展,所以③③兩項符合題意要求,①屬于中國早期粗獷農(nóng)業(yè)的發(fā)展特征,④項中曲轅犁是精耕細作農(nóng)業(yè)成熟或完善的標志,與初期發(fā)展階段要求不符,故答案選B。6.《呂氏春秋?上農(nóng)》載:“是故丈夫不織而衣,婦人不耕而食,男女貿(mào)功以長生,此圣人之制也。故敬時愛日,非老不休,非疾不息,非死不舍?!毙∞r(nóng)經(jīng)濟的這種形態(tài),主要取決于A.個體分工????????B.社會制度??????

6、??C.生產(chǎn)能力????????D.勞動力短缺【答案】C【解析】考點:小農(nóng)經(jīng)濟。材料說明了小農(nóng)經(jīng)濟的兩大特點,男耕女織和辛苦勞作,個體分工只是小農(nóng)經(jīng)濟的特點之一,并非因由,故A項錯誤;小農(nóng)經(jīng)濟形態(tài)從春秋時期延續(xù)到整個古代中國,并未受社會制度變遷的影響,況且,上層建筑不能決定經(jīng)濟基礎(chǔ),故B項錯誤;生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,小農(nóng)經(jīng)濟和鐵器牛耕在古代中國始終相隨,故C項正確;勞動力短缺是以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟的典型特點,因果顛倒,故D項錯誤。7.古羅馬普林尼在《自然史》記載:中國產(chǎn)絲,織成錦繡文綺、運至羅馬……裁成衣服,光輝奪目,人工巧妙達到極點。由此不能說明的

7、是A.漢代的紡織技術(shù)非常高超B.漢代紡織品受到古羅馬人的青睞C.漢代的紡織品已經(jīng)遠銷歐洲D(zhuǎn).漢代時中國跟古羅馬已有直接貿(mào)易往來【答案】D【解析】考點:本題考查了漢代中國絲織業(yè)對歐洲的影響。材料雖然提到中國絲織品運至羅馬,但不能反映兩者的直接貿(mào)易。從材料“運至羅馬”、“人工巧妙”可以判斷ABC符合題意。8.“布衣”是中國古代對勞動人民的稱呼,諸葛亮在《出師表》中以“布衣”自稱。在諸葛亮生活的年代里,“布衣”中的“布”是指A.絲織品????????B.棉紡織品????????C.毛紡織品????????D.麻紡織品【答案】D【解析】考點:考查古代中國手工

8、業(yè)中的紡織業(yè)知識點。這里要挖掘題干中隱含的時間信息:諸葛亮生活中三國時期,據(jù)所學,紡織材料由麻葛、絲和棉。棉

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