人教部編版四年級上冊語文《語文園地》教案.docx

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1、1.能結合閱讀體驗,交流連續(xù)細致觀察的好處,逐步養(yǎng)成留心觀察的習慣。2.能正確搭配動物和它的“家”,知道動物的“家”有不同的說法。教學重難點1.通過比較句子,體會表達的準確性。2.積累與秋天有關的氣象諺語。一、談話導入。同學們,俗話說得好,“處處留心皆學問”,只要我們留心觀察,就會獲得很多樂趣。葉圣陶正是通過細致觀察,寫出了《爬山虎的腳》。你學會觀察的方法了嗎?現(xiàn)在,我們就來“語文園地”繼續(xù)學習吧。二、學習“交流平臺”。課件出示“交流平臺”內容。1.讀一讀。指名讀,齊讀。2.閱讀三位同學的見解,說說你是否也有同樣的感受。3.你還有什么獨特的見解?

2、4.學生在小組內說一說自己的感受和體會。5.全班交流。預設:(1)觀察時要突出重點。(2)要抓住事物的形狀、顏色、氣味、結構等特點仔細觀察。(3)觀察要有順序。(4)觀察時要注意展開聯(lián)想和想象。6.鼓勵學生養(yǎng)成勤于觀察、善于觀察的習慣,去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。7.同學們,學完本單元,你們有什么收獲呢?和大家交流一下吧!《爬山虎的腳》中表示時間的詞“不幾天、后來”,表明作者不但觀察細致,還    觀察了一段時間,才能把爬山虎的腳寫得這么詳細。?《蟋蟀的住宅》中描寫蟋蟀修建住宅的過程時,作者運用了一系列的動詞,如“扒、搬、踏、推、鋪”。作者進行了    的

3、觀察,才能寫得這么準確。?“那微斜的門口,經過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。”“平坦”是作者觀察時用   到的,“安靜”是作者用    到的,“彈琴”是作者用    到的。?(連續(xù) 細致 眼睛看 耳朵聽 心想)三、學習“詞句段運用”。1.為動物找“家”。注意兩個詞語的意思是一樣的情況,如“馬圈”“馬廄”和“馬棚”,“鳥窩”和“鳥巢”。2.體會表達的準確性。(1)讀句子,理解加點詞語的意思,體會每組句子意思的不同。①“逐漸”表示一步一步的,有時間推移的過程。有“逐漸”一詞的句子寫出了爬山虎的腳是

4、一點兒一點兒變成灰色的,而不是突然、一下子變成灰色的,體現(xiàn)了作者表達的準確。②“最多”表明作者通過長期的觀察,發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅并非不多不少剛好九寸,而是不超過九寸,從而準確地表達出蟋蟀住宅小巧玲瓏的特點。(2)教師總結:通過比較,我們發(fā)現(xiàn),一些句子加上某些起限定作用的詞語后,能更加準確地表達意思。四、學習“日積月累”。1.朗讀“日積月累”中的諺語。2.課件出示部分諺語的意思。3.學生讀讀背背。4.學生說說自己知道的諺語。五、課堂小結。同學們,這節(jié)課我們學習了觀察的方法,明白了有些詞語還有另一種說法,懂得了運用某些起限定作用的詞語可以使表達更加準確、

5、具體,還積累了一些諺語。希望同學們在以后的學習中能夠運用所學的知識,解決相關問題。語文園地細致觀察 連續(xù)觀察表達的準確性積累諺語在本節(jié)課的教學中,我注重了知識的落實,設計了合理的練習形式,讓學生更容易理解和掌握。例如,在“交流平臺”的練習中,我根據(jù)所學課文的內容,設計了填空題,便于學生輕松地掌握相關知識。親愛的用戶:煙雨江南,畫屏如展。在那桃花盛開的地方,在這醉人芬芳的季節(jié),愿你生活像春天一樣陽光,心情像桃花一樣美麗,感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認識自己。21.7.307.30.202111:0811:08:46七月-2111:082、自知之

6、明是最難得的知識。二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五3、越是無能的人,越喜歡挑剔別人。11:087.30.202111:087.30.202111:0811:08:467.30.202111:087.30.20214、與肝膽人共事,無字句處讀書。7.30.20217.30.202111:0811:0811:08:4611:08:465、三軍可奪帥也。星期五,七月30,2021七月21星期五,七月30,20217/30/20216、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。11時8分11時8分30-七月-217.30.20217、人

7、生就是學校。21.7.3021.7.3021.7.30。2021年7月30日星期五二〇二一年七月三十日8、你讓愛生命嗎,那么不要浪費時間。11:0811:08:467.30.2021星期五,七月30,2021

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