高中物理 8.2 氣體的等容變化和等壓變化 教案 新人教版選修.doc

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1、8.2氣體的等容變化和等壓變化一、教材分析本節(jié)介紹查理定律，要使學生了解一定質(zhì)量的氣體在保持體積不變時溫度與壓強的關(guān)系，知道通過對等容變化的P-T圖線“外推”所得到氣體在壓強威靈時對應(yīng)溫度的意義。對于查理定律與蓋.呂薩克定律，教學時只做一般了解，不要求用它去解決復雜的問題。二、教學目標（一）、知識與技能?　　1．知道什么是氣體的等容變化和等壓變化；　2．掌握查理定律和蓋·呂薩克定律的內(nèi)容、數(shù)學表達式；理解圖象的物理意義。（二）、過程與方法　　1．培養(yǎng)良好的實驗習慣?！　?．培養(yǎng)學生運用數(shù)學方法解決物理問題的能力。（三）、情感態(tài)度價值觀?　　1．通

2、過探究性實驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，體驗學習的樂趣。?　　2．養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、分享成果、勇于糾正錯誤的良好習慣。三、教學重點、難點1．查理定律和蓋??呂薩克定律的內(nèi)容、數(shù)學表達式、圖象及適用條件是重點。2．氣體壓強和攝氏溫度不成正比，壓強增量和攝氏溫度成正比；氣體原來的壓強、氣體在零攝氏度的壓強，這些內(nèi)容易混淆。四、學情分析根據(jù)學生的情況在教學上，可以通過演示實驗，得出一定質(zhì)量氣體在體積不變情況下的P-T圖線，從而探究壓強與溫度的關(guān)系，不一定要學生再次進行自主探究。五、教學方法討論、談話、練習、多媒體課件輔助六、課前準備1．學生的學習準備：預習氣體

3、的等容變化和等壓變化2．教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，準備實驗器材。七、課時安排：1課時八、教學過程（一）預習檢查、總結(jié)疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。（二）情景導入、展示目標?！。犙菔緦嶒灒旱我浩恐醒b有干燥的空氣，用涂有少量潤滑油的橡皮塞蓋住瓶口，把瓶子放入熱水中，會看到塞子飛出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子時會比平時費力。這個實驗告訴我們：一定質(zhì)量的氣體，保持體積不變，當溫度升高時，氣體的壓強增大；當溫度降低時，氣體的壓強減小。（舉例）下面進一步研究一定質(zhì)量的氣體保持體積不變，氣體的

4、壓強隨溫度變化的規(guī)律。（三）合作探究、精講點撥1、氣體的等容變化氣體在體積不變的情況下所發(fā)生的狀態(tài)變化叫做等體積變化，也叫做等容變化。2、實驗探究?　　（1）實驗裝置——查理定律演示器學生結(jié)合實物演示，弄明白如下問題：①研究對象在哪兒？②當A管向上運動時，B管中的水銀面怎樣變化？③當A管向下運動時，B管中的水銀面怎樣變化？④怎樣保證瓶中氣體的體積不變？⑤瓶中氣體的壓強怎樣表示？（當B管中水銀面比A管中水銀面低時；當B管中水銀面比A管中水銀面高時）（2）用氣壓計測量大氣壓強p0=?????mmHg讀出當時的大氣壓強值。

5、（注意水銀氣壓計的讀數(shù)方法。）（3）實驗條件：一定質(zhì)量的氣體、一定的氣體體積討論：怎樣保證實驗條件？①燒瓶用膠塞塞好，與水銀壓強計B管連接處密封好。②使水銀壓強計的A管水銀面與B管水銀面一樣高，并將B管水銀面的位置記下來。（室溫）（4）實驗過程①將燒瓶置于食鹽加碎冰溶化的混合物中，燒瓶要完全沒入。（請學生估測發(fā)生的現(xiàn)象）現(xiàn)象：瓶中氣體體積減小，B管中水銀面上升，A管中水銀面下降。氣體壓強減小。措施：請學生討論此時怎樣移動A管才能使B管中水銀面恢復到初始的標記位置。記下此時A、B管中水銀面的高度差。②將燒瓶完全置于

6、冰水混合物中。（請學生估測發(fā)生的現(xiàn)象）現(xiàn)象：燒瓶中氣體體積仍小于室溫時的標記體積，B管中水銀面仍高于A管中水銀面，但A、B兩管中水銀面高度差減少。措施：仍請學生回答此時怎樣移動A管才能使B管中水銀面恢復到初始的標記位置。記下此時A、B管中水銀面的高度差。③將燒瓶完全置于30℃的溫水中。（請學生估測發(fā)生的現(xiàn)象）現(xiàn)象：B管中水銀面低于標記位置，A管中水銀面高于標記位置。措施：請學生討論應(yīng)怎樣移動A管，才能使B管中的水銀面恢復到初始標記位置。記下此時A、B管中水銀面的高度差。④將燒瓶再分別完全置于45℃的溫水中，60℃、75

7、℃的熱水中，重復上述過程。（5）實驗數(shù)據(jù)表格實驗次數(shù)123456氣體溫度(℃)－20030456075氣體壓強mmHg??????p0=??????????mmHg??????????室溫???????????℃請學生計算：（1）以0℃氣體壓強為參照，氣體溫度每升高1℃，增加的壓強值是0℃時氣體壓強值的多少分之一。（2）以0℃氣體壓強為參照，氣體溫度每降低1℃，減少的壓強值是0℃時氣體壓強值的多少分之一。（6）圖象（以實際實驗數(shù)據(jù)為準，此處僅為示意圖）由此圖象，可寫出如下方程：p=p0+kt，其中k為斜率精確的實驗指出t外

8、推=-273℃3、實驗結(jié)論——查理定律1787年法國科學家查理通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)所有氣體都遵從定律查理。