高中生物 課時12 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗龑?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1.doc

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1、必修1課時12物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗嗉?__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。2．嘗試提出問題，作出假設(shè)。3．進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作?！咀灾魇崂怼?．滲透作用的條件：2．滲透作用：3．動物細(xì)胞的吸水和失水(連線)：條件狀態(tài)①當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度時a.細(xì)胞形態(tài)基本不變②當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度時b.細(xì)胞吸水膨脹③當(dāng)外界溶液濃度等于細(xì)胞質(zhì)濃度時c.細(xì)胞失水皺縮4．成熟植

2、物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(如圖所示)：5．①外界溶液濃度_________細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，即發(fā)生_________現(xiàn)象。②外界溶液濃度_________細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀態(tài)，即發(fā)生__________________現(xiàn)象。6．植物細(xì)胞的吸水和失水的實驗探究過程：制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片7．物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c：(1)物質(zhì)跨膜運輸并不都是__________________。(2)細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有_________。8．選擇透過性膜的種類：_________

3、和其他_________都是選擇透過性膜。9．選擇透過性膜的特性：具有_________性，細(xì)胞需要的水分子、一些離子和小分子可以通過，而其他的離子、小分子和大分子不能通過?！绢A(yù)習(xí)小測】1．判斷正誤：原核細(xì)胞不能夠發(fā)生滲透作用。2．判斷正誤：原生質(zhì)層和細(xì)胞壁具有不同的伸縮性。3．判斷正誤：半透膜即為選擇透過性膜。4．判斷正誤：液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性。5．思考問題：(1)請舉出日常生活中動植物細(xì)胞吸水和失水的一些實例。(2)用涼水洗紅莧菜水不變紅，而用熱水洗紅莧菜水會變紅，為什么？知識拓展·探

4、究案【探究一滲透作用】圖中S1是清水，S2是蔗糖溶液，一段時間后出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象。(1)一段時間后漏斗內(nèi)液面為什么會上升？請分析原因。(2)漏斗內(nèi)的液面會一直升高嗎？試分析原因。(3)如果用一層紗布代替玻璃紙(半透膜)，漏斗內(nèi)的液面還會升高嗎？(4)如果燒杯中不是清水，而是與漏斗內(nèi)濃度相同的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)的液面還會升高嗎？(5)嘗試總結(jié)發(fā)生滲透作用的必備條件?！镜淅觥磕碀B透裝置如圖所示，燒杯中盛有蒸餾水，圖中半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶(能將蔗糖水解成單糖)。

5、從理論上分析，該實驗過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后再下降C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖D.加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶【變式訓(xùn)練】如右圖中的滲透裝置，開始時的液面高度為a，停止上升時的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出，則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是【探究二植物細(xì)胞吸水和失水的實驗探究】2．在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗中，若細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性相同，能否觀察到

6、質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象？3．在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗中，為什么選擇紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作材料，能否選擇其根尖分生區(qū)細(xì)胞？4．(1)在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗中，選用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，蔗糖溶液濃度過高或過低對實驗結(jié)果有何影響？(2)如果將植物細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的KNO3溶液中，細(xì)胞會發(fā)生什么變化？放在質(zhì)量濃度為0.8g/mL的KNO3溶液中呢？5．(1)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞比未發(fā)生質(zhì)壁分離時的細(xì)胞明顯變小嗎？為什么？(2)已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間存在

7、的是哪種液體？6．(1)死亡的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原嗎？(2)如果在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗中改用A濃度的蔗糖溶液，細(xì)胞剛好發(fā)生質(zhì)壁分離，改用B濃度的蔗糖溶液，細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，判斷細(xì)胞液的濃度范圍。【典例精析】如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題。(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面高度差為△H，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為__________。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的__________，兩者在物質(zhì)透過

8、功能上的差異是______________________________。(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器具：如上圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結(jié)果如下。①選