線上教育典型案例 曾媛婷.doc

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1、“疫”樣假期宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校曾媛婷2020年的寒假格外的長(zhǎng)，新冠狀病毒這個(gè)不速之客悄然來(lái)襲，打破了原定的開(kāi)學(xué)計(jì)劃。戰(zhàn)“疫”不出門(mén)，正是學(xué)習(xí)時(shí)。延期開(kāi)學(xué)沒(méi)有阻擋孩子們學(xué)習(xí)的腳步，按照國(guó)家、省市教育部門(mén)“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)略部署，由師生面對(duì)面教學(xué)轉(zhuǎn)成了線上教學(xué)模式。老師們也積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的號(hào)召，借助“網(wǎng)上授課”的教學(xué)模式，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)課準(zhǔn)備工作，保障在線教學(xué)有序推進(jìn)。而作為三年級(jí)班主任的我，在線上學(xué)習(xí)的路上，我用責(zé)任與師愛(ài)為孩子們保駕護(hù)航。一、制定線上教學(xué)方案在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的線上指導(dǎo)下，三年級(jí)語(yǔ)文組的老師們有序開(kāi)展在線教學(xué)的準(zhǔn)備工作，多次召開(kāi)線上教學(xué)視頻工作會(huì)議，商討研究如

2、何高效、有序的開(kāi)展線上教育教學(xué)工作，彼此間交流網(wǎng)上授課經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)微信群、企業(yè)微信、希沃白板等平臺(tái)落實(shí)工作，甚至我們還建立了直播群，老師們輪流直播，增加直播的經(jīng)驗(yàn)，不怕成為十八線主播，只為了能讓網(wǎng)上授課能順利進(jìn)行，讓學(xué)生在家也能高效、有序的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)我們也特地摸排學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順暢與否，確保“網(wǎng)上授課”落細(xì)落地。積極利用不同平臺(tái)的線上資源，確保在線教學(xué)落實(shí)落好，用實(shí)干、實(shí)績(jī)交出合格的育人答卷。針對(duì)遠(yuǎn)程在線教學(xué)存在的學(xué)生注意力容易不集中，網(wǎng)絡(luò)卡頓，教師不易監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等諸多問(wèn)題，課程綜合所有網(wǎng)絡(luò)資源，先重構(gòu)符合實(shí)際工作崗位要求的課程框架和內(nèi)容。其次，優(yōu)先選擇在線教學(xué)資源豐富、基礎(chǔ)

3、較好的課程資源，在希沃白板上進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。最后，把知識(shí)點(diǎn)化整為零，一次講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且利用希沃白板上的知識(shí)膠囊的錄制功能，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的去審核所制作的課件以及錄制過(guò)程中出現(xiàn)的所有問(wèn)題，當(dāng)天所學(xué)課程錄制好提前一天發(fā)送給所有家長(zhǎng)手里，務(wù)必讓學(xué)生上到一堂高質(zhì)量的課。二、巧用企業(yè)班級(jí)群掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)接到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知之后，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組就開(kāi)始商討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。統(tǒng)一內(nèi)容與形式之后，我立馬組建班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)企業(yè)微信群，把班上所有的學(xué)生都拉入學(xué)習(xí)群。網(wǎng)課的教學(xué)形式主要是看錄制好的教學(xué)視頻，結(jié)合班級(jí)群在線答疑，在企業(yè)微信的平臺(tái)上有一項(xiàng)班級(jí)作業(yè)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)布置作業(yè)，可以準(zhǔn)確掌握當(dāng)天學(xué)生學(xué)習(xí)

4、完相應(yīng)課程后所掌握的知識(shí)點(diǎn)，非常的方便。??新課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生看錄制好“知識(shí)膠囊”的教學(xué)視頻來(lái)做筆記，傳上來(lái)的筆記照片給他們?cè)u(píng)上優(yōu)秀或良好等級(jí)，沒(méi)有及時(shí)完成的學(xué)生找家長(zhǎng)進(jìn)行追蹤。古詩(shī)及重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)視頻背誦的形式來(lái)檢查，加上適當(dāng)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)加引導(dǎo)之后，學(xué)生由怯于發(fā)視頻到群里積極的發(fā)視頻，有些學(xué)生甚至給自己的背誦配上音樂(lè)背景。經(jīng)過(guò)一系列的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)和完成作業(yè)拖拉的現(xiàn)象明顯改善了。三、組建學(xué)習(xí)小組互學(xué)互助。疫情當(dāng)前，隔空不隔愛(ài)，延期不停學(xué)，為了更好照顧到每一個(gè)孩子，我們班在微信上成立了學(xué)習(xí)小組，我們一共46個(gè)孩子，孩子們6到7個(gè)人為一小組，并選了小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的線上讀書(shū)

5、交流，每個(gè)小組組員在當(dāng)天線上學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑惑都可以在小組群里提出來(lái)，同學(xué)們相互間可以討論交流，我也參與其中有針對(duì)性的線上指導(dǎo)，這樣學(xué)生們不僅增進(jìn)了感情，反饋的時(shí)間也縮短了。對(duì)于稍弱一點(diǎn)的學(xué)生，小組長(zhǎng)再針對(duì)他的情況進(jìn)行幫助，實(shí)現(xiàn)了互幫互助，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。四、引導(dǎo)身心健康成長(zhǎng)，居家健康學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生居家學(xué)習(xí)的枯燥性以及孩子們的耐力，所以在班級(jí)里會(huì)較多關(guān)注孩子們的情緒，注重他們的心理健康發(fā)展，學(xué)校也會(huì)發(fā)送公眾號(hào)給家長(zhǎng)以及學(xué)生提供心理舒緩以及解壓方法，鼓勵(lì)他們多舒緩自己的心情，學(xué)會(huì)減壓，學(xué)會(huì)放松。提倡保證學(xué)習(xí)健康為本。加強(qiáng)學(xué)生的視力保護(hù)，提倡使用大屏幕電子設(shè)備觀看平臺(tái)課程，并每天通過(guò)

6、班級(jí)群推送眼保健操視頻，讓孩子們認(rèn)真做眼操，做好視力保護(hù)。加強(qiáng)室內(nèi)體育鍛煉指導(dǎo)，強(qiáng)化體育鍛煉意識(shí)，根據(jù)體育老師的課程要求，每天為孩子推送教學(xué)視頻，并讓家長(zhǎng)在企業(yè)班級(jí)圈里上傳孩子的照片或視頻，對(duì)孩子進(jìn)行督促檢查，保障體育鍛煉效果。鼓勵(lì)動(dòng)手創(chuàng)新，勞動(dòng)育美。當(dāng)天的線上美術(shù)課和科學(xué)課，我總是提前觀看教學(xué)視頻對(duì)孩子需要準(zhǔn)備的材料做到心中有數(shù)，然后提前告知家長(zhǎng)，以保障孩子們的上課效果，提升孩子們的動(dòng)手能力。美術(shù)課上，孩子們傾聽(tīng)創(chuàng)作，作品精美，科學(xué)課上勤于動(dòng)手，收獲滿滿鼓勵(lì)參加家務(wù)勞動(dòng)，掌握生活技能。為了加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)自己的事情自己做，我班開(kāi)展了學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)學(xué)著做

7、的一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握生活技能，養(yǎng)成健康生活熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都很喜歡把自己孩子做家務(wù)的視頻發(fā)到班級(jí)群分享，家長(zhǎng)老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，在一定程度上無(wú)形中也激勵(lì)了其他孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中去。五、不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)要做好線上授課，首先，要明確網(wǎng)絡(luò)課堂與在校課堂的區(qū)別；其次，要反復(fù)磨課，熟練掌握軟件使用方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平；最后，做好線上互動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)習(xí)的自信心。成功的遠(yuǎn)程授課，離不開(kāi)學(xué)校相關(guān)部門(mén)一次次的在線教學(xué)指導(dǎo)，離不開(kāi)教師們的辛苦付出