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《紡織機械基礎(chǔ).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《紡織機械基礎(chǔ)》課程標準一、課程性質(zhì)與任務本課程是中等職業(yè)學校紡織技術(shù)及營銷專業(yè)的選修課程。其任務是使學生初步具有使用和維護一般紡織機械的能力，掌握從事該專業(yè)所必需的機械基礎(chǔ)的基本專業(yè)知識、方法和專業(yè)技能，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。二、課程教學目標通過學習紡織機械中常用機構(gòu)和通用零件的工作原理、組成、性能特點的知識，桿件的靜力分析知識，直桿的基本變形知識，工程材料知識，機械傳動、氣壓傳動和液壓傳動知識機械零件的精度知識，使學生初步具有使用和維護一般紡織機械的能力，培養(yǎng)學生運用知識創(chuàng)新設計的能力，并以此增強學生的審美情趣，具有善于與同事溝通
2、、與其他企業(yè)工作人員共事的團隊意識。并使學生具備以下能力：1．掌握機構(gòu)和零件進行分析計算的能力；2．設計簡單機械和簡單傳動裝置；3．獨立尋找解決問題途徑的能力；4．把已獲得的知識、技能和經(jīng)驗運用到新實踐中的能力。三、參考學時本課程的參考學時是60學時。為保證學生掌握主要教學內(nèi)容達到基本教學要求，課程總學時數(shù)應至少保證60學時。四、課程學分總學分為4學分五、教學內(nèi)容和要求序號教學項目課程內(nèi)容與教學要求活動設計建議參考學時1緒論1.能描述機器、機構(gòu)的特征及異同點；2.了解機構(gòu)與零件的概念；3.了解一般機械的基本要求。1.認知紡織機械；2.參觀紡織車間。22桿件的靜力分析
3、1.理解力的概念和基本性質(zhì)；2.掌握力矩、力偶的概念和基本性質(zhì)；3.掌握物體的受力分析和受力圖。1.實物展示并分析受力情況；2.多媒體演示力矩、力偶。43直桿的基本變形1.了解直桿軸向拉伸和壓縮的基本概念；2.了解內(nèi)力、應力、變形、應變的概念；3.了解材料的力學性能及其應用；4.了解連接件的剪切與擠壓。1.多媒體進行模擬試驗；2.在試驗機上操作觀察。54工程材料1.理解常用碳鋼的分類、牌號、性能和應用；2.了解鑄鐵的分類、牌號、性能和應用；3.了解鋼的熱處理的目的分類和應用；4.熟悉常用機械工程材料的選擇及運用原則。1.認知紡織機械各關(guān)鍵部件的金屬材料；2.認知各易
4、損零件的材質(zhì)標號及性質(zhì)。65連接1.了解鍵與銷的特點及應用；2.了解螺紋連接的種類及應用；3.掌握螺紋連接的預緊和防松；4.了解聯(lián)軸器和離合器的種類及應用。1.常見零件結(jié)構(gòu)認識；2.減速器的拆裝與結(jié)構(gòu)分析；3.常用軸與軸承實驗86機構(gòu)1.認識平面機構(gòu)和平面運動副，了解機構(gòu)在生產(chǎn)、生活中應用的廣泛性；2.熟悉別鉸鏈四桿機構(gòu)各構(gòu)件的名稱；3.掌握述鉸鏈四桿機構(gòu)基本形式的判定方法；4.了解凸輪機構(gòu)的分類。1.認知生活中常見的機構(gòu)；2.多媒體進行各種機構(gòu)的模擬演示。87機械傳動1.掌握帶傳動的工作原理；2.了解鏈傳動的組成：主動鏈輪、從動鏈輪和鏈條；3.掌握蝸桿傳動的類型和
5、應用特點；4.了解述蝸桿回轉(zhuǎn)方向的判定方法；5.掌握齒輪傳動的特點、分類和應用。1.多媒體演示各種機械傳動的方式；2.觀察紡織機械的動力傳動形式；128支承零部件1.掌握軸的分類和應用；2.了解軸的常用材料；3.能描述滑動軸承的特點、主要結(jié)構(gòu)和應用；4.能理解滾動軸承的類型、特點、代號及應用。1.市場調(diào)研常見的支承零部件；2.正確安裝、拆卸軸承。59機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護1.了解機械潤滑的種類、性能及性能；2.了解機械密封的分類和要求；3.了解機械防護裝置的選擇。紡織機械保養(yǎng)練習。210機械零件的精度1.了解極限與配合的術(shù)語、定義和國家標準；2.了解形狀和位置公差
6、的基本概念、理解形狀公差、位置公差及公差帶。1.多媒體講解精度概念；2.正確進行零件檢測并填寫檢測報告；3.進行誤差分析。811氣壓傳動和液壓傳動1.了解氣壓傳動與液壓傳動的工作原理、基本參數(shù)和傳動特點；2.理解氣壓傳動與液壓傳動系統(tǒng)的組成及元件符號；3.了解液壓動力元件、執(zhí)行元件、控制元件和輔助元件的結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。1.觀察氣壓傳動應用形式；2.拆裝氣壓傳動主要元件。8合計60六、教學建議（一）教學方法1.本課程以課堂講授為主，實訓為輔，理論與實踐相結(jié)合。在教學中要融入對學生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。2.教師可以靈活運用集體
7、講解、小組討論、示范演示、答疑指導、分組訓練、綜合實踐等教學形式，全面實現(xiàn)教學做一體化，讓學生學中做，做中學。3.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，配合實物教學設備、多媒體教學課件、數(shù)字化教學資源等手段，從學生實際出發(fā)，因材施教，充分調(diào)動學生學習興趣，加強學生學習的主動性和積極性。（二）評價方法1.堅持多元化的評價原則，實行日?？己?、理論考核與實訓考核相結(jié)合的評價方式。2.重視學生平時表現(xiàn)，結(jié)合平時考勤、課堂提問、學生作業(yè)、平時測試、實驗實訓、技能競賽及考試情況，綜合評價學生成績，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵。（三）教學條件1.課堂教學條件：多媒體教室、多媒體
