中班社會：你好,廚師.doc

《中班社會：你好,廚師.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、社會、藝術(shù)：你好，廚師活動目標：1.了解廚師的工作特點。2.嘗試畫出廚師的職業(yè)裝扮特征。活動準備：　　廚師形象圖片一張，其他廚師工作的圖片?；顒舆^程：一、圖片導入。1.教師出示廚師的圖片，提問：這個人的職業(yè)是什么？他會在哪里工作？2.小結(jié)：廚師一般在廚房里工作。二、結(jié)合相關(guān)廚師工作的圖片，引導幼兒展開討論，加強幼兒對廚師這個職業(yè)的了解。1.廚師是干什么的？他的工作內(nèi)容是什么？（切菜、炒菜、燉湯、做點心……）2.廚師需要用到哪些工具？（菜刀、鍋、鏟、勺子……）3.廚師的工作服是什么樣子？為什么廚師要戴帽子？（干

2、凈、衛(wèi)生、不掉頭發(fā)到菜里……）4.廚師工作有什么比較困難的地方？（長期站立、夏天高溫、切菜可能會傷手……）5.小結(jié)：廚師是一個比較辛苦的職業(yè)，除了要講究衛(wèi)生，還要能做出大家滿意的菜肴。一、請幼兒嘗試畫出廚師形象。1.提醒幼兒畫出廚師的特點：圍裙、高帽、工具……2.鼓勵幼兒大膽想象自己畫的廚師在做什么。3.把幼兒作品展示在美工區(qū)的作品墻上。4.收整物品，結(jié)束活動。