我對科研的理解和認(rèn)識.doc

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1、我對科研的理解和認(rèn)識科學(xué)研究是人類用科學(xué)、知識來武裝自己，培養(yǎng)和造就科學(xué)技術(shù)人才，提高我們中華民族科學(xué)素質(zhì)，加強社會的科學(xué)能力的社會活動，也是再生產(chǎn)知識和把人類科學(xué)化的一個過程。在科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟突飛猛進的今天，我們要把科教興國的戰(zhàn)略落實到每個地方，培養(yǎng)出祖國新一代的優(yōu)秀接班人，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，所以加強科學(xué)教育研究是非常有必要的。在還沒接觸科學(xué)研究之前，一直認(rèn)為科研是很神圣，很高端遙不可及的東西，從第一次聽了老師的課，老師給我們講解了科研是什么，以及介紹了他的科研經(jīng)歷。老師的第一篇科研論文是他讀大三的時候開始的

2、。老師一直說搞科研限制一定要研究生，碩士什么的，鼓勵我們現(xiàn)在就可以計劃著。聽了老師的介紹，才發(fā)現(xiàn)科研并不是那么難，就是從生活中發(fā)現(xiàn)的，然后不斷地思考，以得出不一樣的結(jié)論。就像老師說的科研要四個詞來概括，就是勤思，經(jīng)費，求實，創(chuàng)新。勤思，就是要多思考，思考問題的多方面，從而產(chǎn)生新的靈感。經(jīng)費就是要用錢，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。經(jīng)費一定是要的。還有求實，科研的東西一定要是實事求是的，容不得半點馬虎。創(chuàng)新，就是要追求新的見解，創(chuàng)造新的東西。從第一節(jié)課后，我也對科研有了一個重新的認(rèn)識，原來并不是我之前想的那樣，是每個人都可以做到的事

3、情。在課堂上老師舉了一個例子讓我印象特別深刻，在四川某高校的一名大學(xué)生，就是因為搞了一項科研，解決了一道國際難題，后面畢業(yè)了就被學(xué)校聘為教授在學(xué)校授課，老師的這個例子深深地打動了我。從而知道了科研其實只要你有這樣的想法，并著手你做，就會有成功的可能。很多時候科研的成功的人士都是站在巨人的肩膀上成為了巨人。在某一科研實驗開始前，我們經(jīng)常要以我們已知的理論演繹出實驗的結(jié)果，實驗結(jié)束后，我們還必須對實驗數(shù)據(jù)進行分析，歸納，得出普遍的結(jié)論。所以要想在科研中取得成果，對邏輯方法的掌握也是必不可少的。很多時候，一些生活的習(xí)慣，常識還有經(jīng)驗都會影響人

4、們的創(chuàng)造力，人們在科研過程中經(jīng)常會出現(xiàn)思維定勢，如果這種狀態(tài)達到某種程度的話，就很容易在思維活動的時候出現(xiàn)障礙。因此，科研必須跨越常識，打破平常的一些習(xí)慣，修正經(jīng)驗。事實上，認(rèn)識一個意想不到的新發(fā)現(xiàn)，承認(rèn)一個與傳統(tǒng)理論不相符的新事實，雖然他們已經(jīng)很明顯了，但是對于一個普通研究者來說也是有困難的。所以在科研創(chuàng)新活動中，我們要有大膽的懷疑精神，提高超越自我的意識?？偟膩碚f，科研是一件很有意義的事，掌握科學(xué)的思維方式，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，對科研的成果都有很大的推動，在在掌握典型科研方法和思維方式的同時，要注意培養(yǎng)科研的態(tài)度，無論從事任何事業(yè)，

5、態(tài)度決定一切。