“創(chuàng)建示范城市、倡導(dǎo)文明新風(fēng)”文明勸導(dǎo)活動方案.doc

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1、“創(chuàng)建示范城市、倡導(dǎo)文明新風(fēng)”文明勸導(dǎo)活動實施方案旌陽區(qū)袁家可育學(xué)校一、活動目的通過組織學(xué)生開展以“尋找身邊的不文明行為活動”為載體，教會學(xué)生學(xué)會“做人”,杜絕不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風(fēng)。通過學(xué)生的文明帶動家庭的文明,讓家庭的文明帶動社會的文明,從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。二、活動內(nèi)容以“五個一”為主要內(nèi)容,開展“創(chuàng)建示范城市、倡導(dǎo)文明新風(fēng)”文明勸導(dǎo)活動。進行一次社會調(diào)查。發(fā)動學(xué)生深入家庭、學(xué)校、社會，調(diào)查身邊不文明行為，填寫一份“尋找身邊不文明行為”登記表（見附件）。登記表填寫的內(nèi)容包括

2、調(diào)查時間、調(diào)查地點、看到的現(xiàn)象、想法或建議等。進行一次大曝光。學(xué)校在學(xué)生中廣泛進行發(fā)動宣傳，對學(xué)生中的不文明行為予以曝光。學(xué)校和班級都要設(shè)立“不文明行為曝光欄”,班級范圍內(nèi)的不文明行為,由班級曝光，學(xué)校性的不文明行為由學(xué)校曝光（曝光可視情況，只曝光事實，不曝光學(xué)生姓名）。開展一次大討論。針對同學(xué)們排查的“不文明行為”進行討論,剖析這些行為給社會帶來的危害和形成的原因,提出自己的看法和建議。然后,以學(xué)校為單位向?qū)W生發(fā)出倡議,向不文明行為宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生。參與一次社會實踐活動。學(xué)校以班級為單位,組織學(xué)生參與文明創(chuàng)建活動。結(jié)合“小手拉大手,文明一起走”活動的開展,

3、糾正身邊的不文明行為；在公共場合發(fā)現(xiàn)不文明行為進行制止或勸說等。召開一次主題班會。以班級為單位,對階段性活動進行小結(jié),組織學(xué)生談體會、說感受、提建議,告別不文明行為,做文明的新公民。三、活動安排“創(chuàng)建示范城市、倡導(dǎo)文明新風(fēng)”文明勸導(dǎo)活動。分三個階段進行:(一)、宣傳動員階段(8月下旬)學(xué)校根據(jù)旌陽區(qū)教育局活動實施方案,結(jié)合學(xué)校實際制訂出具體的可操作的活動方案。利用集會、國旗下講話、黑板報、校園廣播、班會等陣地,全方位地進行文明禮儀教育的宣傳動員。(二)、具體實施階段(9月1日一11月20日)1、開展“尋找身邊不文明行為”活動調(diào)查報告評選活動。學(xué)校充分發(fā)動學(xué)生深

4、入家庭、學(xué)校、社會,調(diào)查身邊不文明行為,并寫成調(diào)查報告。2、以班級為主體,召開“向不文明行為說再見”主題班會(可邀請家長參加),通過詩歌、小品、快板、舞蹈等豐富多彩的形式,教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,告別不文明行為。3、印發(fā)宣傳資料,開展文明行為勸導(dǎo)。組織成立學(xué)校文明勸導(dǎo)隊，組織學(xué)生和學(xué)生家長針對調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的種種不文明行為，印制警示教育宣傳牌,警示教育標語、宣傳資料，積極開展市民文明行為勸導(dǎo)宣傳工作。4、以多種多樣的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)中、小學(xué)生《守則》、《日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)禮儀知識,讓文明禮儀教育進課堂,鼓勵學(xué)生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)禮儀知識，把學(xué)習(xí)禮儀知

5、識作為固定的家庭作業(yè)。(三)、總結(jié)階段(2010年12月)學(xué)校、班級總結(jié)本次活動的工作經(jīng)驗，表彰先進人物，發(fā)現(xiàn)工作中的存在問題，促進今后各方面工作的開展。