初中作文走出來(lái)真好.doc

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。初中作文走出來(lái)真好篇一：走出來(lái)真好作文600字篇一：走出來(lái)真好作文600字臨近秋季，暖暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，似是披上了一件樸素但又不失高貴的披風(fēng)，手上拿著一杯溫?zé)岬目Х?，整個(gè)場(chǎng)景組成了一組暖色調(diào)。擺脫學(xué)習(xí)的壓力耳邊已聽(tīng)不見(jiàn)父母因?yàn)槌煽?jī)而發(fā)的嘮叨，聽(tīng)見(jiàn)的只有風(fēng)的笑語(yǔ)；肩上的書(shū)包也早已放下了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，大腦也變得不在緊張；褪去一身壓力的外皮，顯露出真實(shí)自我的調(diào)皮。呼吸著新鮮的空氣，連自己都像換了一個(gè)人一樣，走出學(xué)習(xí)的壓力，真好。遠(yuǎn)離塵世的喧囂塵世太美，太喧囂，人們變得完美，卻又如此

2、的麻木，那充斥了太多污點(diǎn)的鈔票已成為交際的主要方式，我想逃離，逃離這個(gè)地方。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓想象的翅膀在這一刻展翅飛翔?；煦绲男脑谶@一刻被洗滌，變得澄清，變得善良。走出喧囂紅塵的感覺(jué)，真好。夢(mèng)，是開(kāi)始的地方4此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。心已不再徘徊于夢(mèng)與世俗的地方，自我的形象也不再那么模糊--------原本失去的自我回來(lái)了，大腦此刻運(yùn)轉(zhuǎn)，那份關(guān)于夢(mèng)的執(zhí)著，一一變成畫(huà)面在腦海浮現(xiàn)。心中只希望，這世上的人們不再瘋狂，留下心底的善良。時(shí)間倒流，開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局，這是人類(lèi)的時(shí)光，而只有在開(kāi)始的地方，有夢(mèng)

3、，有希望。我想：如果人類(lèi)還能存活千億光年，我愿用剩余的時(shí)間，換來(lái)那個(gè)地方，重新開(kāi)始，對(duì)夢(mèng)的追尋，讓夢(mèng)一直延續(xù)。夢(mèng)，開(kāi)始的地方，而如今的時(shí)光，只剩下夢(mèng)的痕跡。世俗的完美，也不過(guò)只是假象，在那最深，最底層的地方，是一片沙漠，而夢(mèng)的綠洲，還在沙漠的邊緣，等待著被人發(fā)現(xiàn)。世界如今已被壓力與喧囂填充，而只有在你擺脫與遠(yuǎn)離他們并且回歸自我時(shí)，你才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)：走出來(lái)，真好！時(shí)鐘的指針已指向十二點(diǎn)，手捧一杯熱咖啡，看著鏡子里的自己，細(xì)細(xì)端詳??篇二：走出來(lái)真好作文600字學(xué)校是每一個(gè)孩子的搖籃，家又是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫室。老師是花園的園丁，我們是花園的花朵。人生路上，太多坎坷

4、，太多磨難，大事小事，都像雷電和風(fēng)雨一樣，考驗(yàn)著我們的意志。那是三年級(jí)的第一周，一個(gè)噩夢(mèng)上演了。英語(yǔ)，又是一門(mén)陌生的科目，在初次接觸，就被當(dāng)頭一棒，打在了起跑線(xiàn)上。那個(gè)時(shí)候，對(duì)于英文是一概不知。有一天上英語(yǔ)課，老師抽查我們單詞的拼讀情況，我的心驚膽戰(zhàn)，都在臉上表現(xiàn)了出來(lái)。“袁飛，你來(lái)說(shuō)吧?！本拖裥闹兴鶕?dān)心的那樣，被老師狠狠地揪了出來(lái)。那時(shí)，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師居然面帶微笑，讓我身上的壓力如山一般大。果然不出所料，真的被查出來(lái)了。想想一個(gè)單詞老師教了近百遍，讓你情何以堪。大家都用驚訝的眼神看著我，只聽(tīng)見(jiàn)心在砰砰的跳，羞得我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去

5、。我很努力地找到音準(zhǔn)，可不爭(zhēng)氣的我還是發(fā)音不準(zhǔn)，被老師和同學(xué)們否認(rèn)，在他們心里，我已經(jīng)淪為一個(gè)差生了。4此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。自從那以后，黑暗漸漸籠罩著大地，以往燦爛的太陽(yáng)失去了溫暖、失去了自信，沮喪的跌下了山谷。每一節(jié)的英語(yǔ)課，都害怕會(huì)被老師提起，手舉在半空又被自卑壓了下去。在那一個(gè)學(xué)期，手幾乎就沒(méi)舉上去過(guò)。偶然的一天，在一篇短文上看都了這么一句話(huà)：一個(gè)人，只有克服了自卑，才能擁有自信，所有的成功都是建立在自信的基礎(chǔ)之上。懵懂的心靈突然茅塞頓開(kāi)。那是我第一次主動(dòng)舉手回答了問(wèn)題，事實(shí)證明那些題目我不是

6、不會(huì)，而是缺乏自信。由衷地感謝那句讓我重拾信心的話(huà)。直到第二天才敢相信那是事實(shí)。回想起那段艱辛的歷程，再看看現(xiàn)在，對(duì)了！老師那些次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)，讓我從中悟到了一個(gè)道理：只要我不自暴自棄，重新整裝待發(fā)，就一定會(huì)成功。漸漸地，我懂了那句話(huà)，他會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。走出來(lái)，真好。篇三：走出來(lái)真好作文600字“媽?zhuān)轮芤漠厴I(yè)照，我的那件新襯衫，你幫我準(zhǔn)備好要帶去學(xué)校！”正做作業(yè)的我突然想起這件事，伸出頭對(duì)媽媽喊了聲。“哦，知道了。”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的回答，我便心滿(mǎn)意足地繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，小小的期待讓我心情愉悅。拍畢業(yè)照的前一天晚上，我在宿舍翻箱倒柜，尋找著準(zhǔn)備穿的襯衫。找不到！

7、一定是媽媽忘記了！著急、失望中帶上了一份慍怒，并在心底埋下種子，衍生出憤怒的荊棘。4此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。周末回到家，媽媽笑意盈盈地迎了上來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著我在學(xué)校的情況。憋了許久的情緒在此刻找到了發(fā)泄的缺口，爭(zhēng)先恐后地涌出，我聽(tīng)到了自己吼出來(lái)的質(zhì)問(wèn)：“我不是讓你給我?guī)бr衫的嗎，你怎么又忘了？你總是這樣，能把什么事做好呀？”媽媽顯然嚇了一跳，愣在原地，嘴巴張了張，剛要解釋?zhuān)翌^也不回地向房間走去，留下她獨(dú)自一人站在原地，未說(shuō)的話(huà)還在嘴邊徘徊，灑下一串刺痛心臟的尾音。房間里，靜得只剩時(shí)鐘的滴答聲，沖動(dòng)過(guò)后

8、，怒氣也幾近消散，腦海中不由自主地重播