踮起腳尖作文.doc

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。踮起腳尖作文篇一：作文800字記敘文：踮起腳尖人是長(zhǎng)度的殼和左右，因?yàn)閻u辱或愿意三腳腳和自學(xué)，在某種意義上，是盲目的他的心。人們達(dá)到這樣的高度，數(shù)量低，蔑視，但更側(cè)目看看側(cè)面。生活的階梯，人們擁有的位，這個(gè)高度或陷入障礙，或與期望值仍然有一定距離。聰明的人，在暫時(shí)無(wú)法登高的時(shí)候，學(xué)會(huì)了，腳尖。彈性不僅是身體，而且是心臟?；蛘咭苍S我們可以理解tip腳只是一種外部化，真正的內(nèi)核是我們下沉渴望爬上心臟。我記得埃菲爾鐵塔。它是如此自然地對(duì)地面。在塔上看著尖頂，拿著帽子，舉起他的頭，腳尖。眼睛然后舉一英寸，然后

2、一個(gè)高，但塔看到。眼睛不能到達(dá)的地方，讓心臟到達(dá)。拿著手推車(chē)在塔中，用你的心在尖塔相遇。創(chuàng)始人的tip腳是徒勞的，但是升華的征服心中的心終于讓我站在這里。巴黎市懶洋洋地在塞納河休息，中午休息的城市，我的心跳不止跳躍。我再次站在腳尖，讓狩獵的風(fēng)充滿(mǎn)我的腳。原來(lái)，人們腳尖，是看看更遠(yuǎn)的風(fēng)景，吸入每天缺乏高活潑。Tipe，期待已久的夢(mèng)想Lan進(jìn)入武器，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的國(guó)王，在春天和夏天之間，年輕的心在曠野唱歌！5此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。澳大利亞公開(kāi)賽冠軍Serena頑固地說(shuō)，打開(kāi)成功的大門(mén)是一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)球，而不是網(wǎng)球裙。她知道沒(méi)有美麗的

3、臉，但在她的生命之旅中，即使上半場(chǎng)充滿(mǎn)了難看的嘲弄，她從來(lái)沒(méi)有放下她驕傲的頭。這個(gè)驕傲是一個(gè)成熟的獨(dú)白。我媽媽在小屋的窗口默許我，下午逗留，她回憶說(shuō)，她知道我不是在茫然，我在遠(yuǎn)處。李安意識(shí)地留在臺(tái)灣太久了，他的創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒(méi)有人知道多少年他讀了多少書(shū)，通過(guò)多個(gè)城市，只有看到他的身影與破碎的山和彩色環(huán)浮出水面。被拋光的年代更加堅(jiān)韌的面孔，被投下了更穩(wěn)定的時(shí)間。他仍然有一個(gè)微弱的微笑，他不愿意復(fù)制，他只是想前進(jìn)，去自己的方式。人們?cè)谏眢w和世界聯(lián)系的幫助下，但沒(méi)有人愿意在心中來(lái)回生活的圈子來(lái)回。Tip，挑水果的高枝，讓夢(mèng)想環(huán)境擴(kuò)展，和現(xiàn)實(shí)交叉！篇二：2009湖南高考滿(mǎn)分作文：《踮起

4、腳尖》2009湖南高考滿(mǎn)分作文：《踮起腳尖》人被軀殼的長(zhǎng)短而左右，因羞愧或甘心于三尺之軀而自修囹圄，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是盲了自己的心。人到達(dá)這樣那樣的高度，對(duì)低處多少有了鄙夷，然而更吸引眼球的在于仰望時(shí)的那方景致。生活的階梯上，人各擁其位，這高度或成阻礙，或與期望值尚有一段距離。聰明的人啊，在暫無(wú)法登往高處時(shí)，學(xué)會(huì)了，踮起腳尖。有彈性的不光是身體，還有心。又或許，我們能理解為，踮起腳尖不過(guò)是某類(lèi)外化，真正的內(nèi)核是我們的那顆渴望攀升的心。5此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我想起了登埃菲爾鐵塔。它那么自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，

5、扶住帽子，抬起頭，踮起腳。眼再抬一寸，腳再高一厘，望見(jiàn)的不過(guò)是塔身。眼睛到不了的地方，讓心到達(dá)。搭乘塔內(nèi)的貨車(chē)，在尖頂與自己的心會(huì)合。方才的踮腳雖是徒勞，可心中所升騰的征服感最終引我站在這里。巴黎城慵懶地在塞納河畔小憩，正午的城市在午睡，而我的心卻在狂躍不止。我再次踮起腳尖，讓獵獵的風(fēng)灌滿(mǎn)我的胸膺。原來(lái)，人踮起腳，是要去望向更遠(yuǎn)的風(fēng)景，去吸進(jìn)一口常日里所缺少的高處的活潑。踮起腳，把希冀已久的夢(mèng)攬入懷中，入目之景，春深夏淺之間，年輕的心在曠野中引吭高歌！澳網(wǎng)冠軍小威倔強(qiáng)地說(shuō)，叩開(kāi)成功之門(mén)的是有力的網(wǎng)球而非網(wǎng)球裙。她自知沒(méi)有庫(kù)娃俏麗的臉蛋，但在她的人生征程中，哪怕前半程充斥著不堪入耳的

6、嘲諷，她也從不低下她驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨(dú)白。媽媽默許我趴在小木屋的窗邊發(fā)一下午的呆，她回憶著：她知道我沒(méi)有發(fā)呆，我是在眺望遠(yuǎn)方。李安自覺(jué)在臺(tái)灣待得過(guò)久，他的創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒(méi)有人知道隱沒(méi)的那些年他讀了多少書(shū)，走過(guò)了多少城市，只看到他的身影伴隨《斷背山》與《色戒》浮出。被歲月打磨得愈發(fā)剛毅的面容，被時(shí)光鑄就的更沉穩(wěn)的步伐。他還依舊帶著淡淡的笑容說(shuō)，他不甘臨摹，他只想往前走，走自己的路。人借助于身體與世界連線(xiàn)，然而沒(méi)有一個(gè)人愿意在心為形役的人生境遇中來(lái)回兜圈。踮起腳尖，擷一手高枝的果珍，讓夢(mèng)境延伸，與現(xiàn)實(shí)交匯！5此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，

7、我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。文章前三段引論舒緩，不僅切合題意，且認(rèn)識(shí)水平超出一般。本論部分以自己登埃菲爾塔經(jīng)歷、小威的獨(dú)白、李安的向前走三例論證自我提升之意義，緊扣主題，前后連貫，且暗含有身一心一行的層進(jìn)意味。結(jié)論部分歸納準(zhǔn)確，有力地呼應(yīng)了前文。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，切合議論文文體要求。發(fā)展等級(jí)從觀點(diǎn)有啟發(fā)性和論據(jù)充實(shí)方面計(jì)10分。計(jì)分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展l0=60分。篇三：[精品]命題作文“踮起腳尖”寫(xiě)作指導(dǎo)——寫(xiě)作素材的運(yùn)用與扣命題作文踮起腳尖寫(xiě)作指導(dǎo)——寫(xiě)作素材的運(yùn)用