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1、處世為人——（營造工作環(huán)境）???????????????????????????????????????????“細雨魚兒出，風輕燕子斜?！边@句話用在處理好每個人的工作環(huán)境，更確切地說是工作崗位上的人際關系上是不是最貼切不過了呢？要想營造和諧的工作人際氛圍，就得像這句詩所說的那樣畫面，才會感到工作是一件快樂事，那怕工作非常的辛苦，也會感到辛苦并快樂著……?每個人，一生中最寶貴的時間，也就是最青春，最美好的時間都在工作崗位上度過。如果從二十歲參加工作開始計算，然后到退休，那么男的可以有四十年，女的
2、可以有三十年。如果二十五歲大學畢業(yè)再求業(yè)，那么男的有三十五年，女的有二十五年，或者三十年……?按每周五個工作日算，那么男的有一萬多天；女的有七千八百天和沒有一點點血緣關系的同事一起共同度過……?在上下級的人際關系處理上，能夠做到于鯊魚共泳，而不被食之本領，那一定到了爐火純清地步，這里暫時不去討論。因為和上司的相處的時間必經有限，大部的時間都是同事之間的共處，所以為自已營造一個和諧的工作氛圍，對工作也有利，對本身的身心健康更有利。?和諧的工作氛圍不是嘴上說說，也不是夸夸其談就能營造的，它需要很多方面
3、的付出。工作上不和同事斤斤計較，要吃得起虧，不管是工作強度上，還是工作時間上，還有工作場所不屬于工作之內的一些小事，燒水，環(huán)境衛(wèi)生等等。如果你看著他做，他看著你做。那可想而知了……?如果在一個科室共事，每個人都能自覺地每天提早五分鐘上班，搶著把辦公室，或工作場所的衛(wèi)生打理整齊和干凈，然后燒好一天大家需要喝的水。久而久之，大家都會自覺的做好這些分外的事，最終成為習慣。也會帶動整個科室人員的個人行為。如果其中有一個懶惰，那他（她）會怎么樣？不過這些只能算是工作和人際關系中的小事，必經一個辦公室所要做的
4、事不多，如果遇到整個科室大家都不是很自覺，可以利用上班時間大掃除。工作中最難處理的人和事還不是這些，最怕的是，別人在背后無事生非，扇風點火。特別是一個科室中出這么一個人，那你的科室就一天不得安寧?？紤]到這些重重之重的關系，在我分管的這個科室中，不管什么時候分新的科員進來，我首先給他們上的第一課不是業(yè)務，也不是什么勞動紀律，而是……我盡可能面帶微笑：“做好本職、份內的工作是應該的，當今不是有最新的俗語：‘今天不努力工作，明天必須努力地去找工作？！’所以我相信你在業(yè)務上一定能克苦的鉆研，工作一定能認真
5、的完成，而且也會很出色！我要交待我們科室所立的一些不明文規(guī)定，不過言明了，是我自已定的，如果你反對，可以保留，也可以向上反映，更可以抗議，并且不要進我負責的這塊。必經人的心情快不快樂是最為重要的！嗯？”?“主任：你就直言相告吧！”“好！首先我希望你們任何一個人在別的科室人員面前不要說本科室的同事長短，特別是無事生非的事，貶低別人，自毀我們科室形象的事，如果讓我知道，我會兇人，而且兇得你下不了臺……”新進科室的同事此時表情會尷尬，眼神會從我臉上游離開，眼神會變得好復雜……?“還有不允許越級打小報告，
6、如果你一定要打，先考慮清楚自已的能力，能否勝過我，你打好后會不會讓我知道？在打之前你一定要想好，是不是打好后你可以替代我，如果是這樣，你打是正確的，如果達不到你取代我的時候，我不會讓你再留在我的科室？！”對方會臉紅，然后輕輕的搖頭……?“蒼蠅不叮無縫的雞蛋，只要我們自已不暴露我們本科室的缺點，別人，那怕是我們的上司，都拿我們沒撤，我們只要把該完成的工作做好后，領導一定會認為我們的科室是全公司中最團結的！”對方微微點頭同意……?“你們都結了婚，生了孩子，孩子又小事有多，如果我們團結，你們可以自由些，
7、上班的時候有些事我可以給你們扛著，你們回家處理由家務帶來的緊急之事，如果不團結，你在背后揭這個的短，別人也會在背后揭你的短，那么就由不得你們了。老老實實地待著，那怕是閑著也給我坐足八小時……”?用力的點頭，面部表情是欣喜自然的微笑……?“還有在上班的時間上，我不要你們斤斤計較，如果遇到同行上級領導的檢查，什么時候讓你們上班，你們都得來，OK？平時有我在，你們可以自由些，如果領導問起，一切擔子由我來挑，不過違反原則的，我不會挑，我也挑不起來。知道？”“還有：只要上面有充電再深造的機會，我一定讓你們繼
8、續(xù)出去學習，深造，再進步！決不做小人壓你們！我希望將來你們都超過我！比我過得好！?。 焙苷\懇的態(tài)度，也很誠懇的表情，我想此時一定打動了對方……?“當然，這個我知道，違法亂紀的、工作上出差錯的、我會把工作做好的！”“不錯！和聰明靈動的人溝通不累，接下來我希望我的承諾全部達到真實可信，也希望你配合我的工作，讓我們在一起像朋友一樣相互尊重、互相信任的在一起工作？”“好的！”我為新科員上課時，其它科室人員一般都在，一方面，上課人多，發(fā)揮的好些；另一方面，是為了重新著重我的觀點，讓原來的科員
