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2、即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿范文9此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?! ∪松杏卸嗌賯€(gè)嘗試,人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn),不斷的自我反省,不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長(zhǎng)。以下是小編為大家搜集整理提供到的有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿范文,希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)! 有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿范文 在人生中,也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空,但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自?,點(diǎn)綴藍(lán)天;也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋,但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡瑩肀Т蠛?也
3、許我無(wú)法成為茂密的森凌,但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù),盡現(xiàn)濃綠;我在嘗試中成長(zhǎng)。 我在嘗試中成長(zhǎng)?! ∶鎸?duì)寬大的馬路,成流的車(chē)輛,我的心中僧氣了膽怯,看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò),我的心變得懦弱,但我要嘗試,嘗試著邁出這沉重的一步,看準(zhǔn)路燈,第一次跑過(guò)馬路,我變得更勇敢?! ∥以趪L試中成長(zhǎng)?! 〈T大的自行車(chē),擺在我的眼前,小心的爬上車(chē)座,慢慢的踩踏板,但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)摔倒在地上的聲音,我也隨他重重的倒下,磕破了膝蓋,劃破了臉皮,但有將它扶起,不停的重復(fù)著,不怕摔傷。第一次騎自行車(chē),我變得更堅(jiān)強(qiáng)?! ∥以趪L試中成長(zhǎng)。 手里握著那張傷心的試卷,即使他已被我蹂成了團(tuán)
4、,但也免不了父母的側(cè)發(fā),回到家中,展開(kāi)褶皺的試卷,頓時(shí)發(fā)現(xiàn),這些尸體無(wú)一不會(huì)做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現(xiàn)錯(cuò)誤,以致分?jǐn)?shù)不及格。第一次考試,做分析,嘗試著在下次考試中不再犯錯(cuò)。我變得更嚴(yán)謹(jǐn),更仔細(xì)?! ∥以趪L試中成長(zhǎng)?! ≡谕瑢W(xué)家中,與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間,在漫漫的回家路上,我嘗試這如何對(duì)您解釋和改編造怎樣的謊言,使您相信我。但最終還是被識(shí)破,受到責(zé)罰。第一次撒謊和晚回家,我變得更有時(shí)間觀念與誠(chéng)實(shí)。 我在嘗試中成長(zhǎng)?! ∧鷦诶哿艘惶欤也辉鴮?duì)您有怎樣的問(wèn)候,并不是把您當(dāng)作服務(wù)生一樣來(lái)使喚,我們玩過(guò)一次角色互換的游戲,我掌管家務(wù),洗衣,做飯。才體驗(yàn)
5、到您的艱辛,您的勞累,您心里的感受。第一次作家長(zhǎng)。我變得更加體貼?! ∥以趪L試中成長(zhǎng)?! ≡趯W(xué)校,我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦,以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題。也曾在班級(jí)里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,從不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系的我,到那時(shí)才認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,與同學(xué)道歉,第一次當(dāng)班長(zhǎng),我變得更負(fù)責(zé)人,更加理性,更加關(guān)心他人?! “自圃鴩L試著融入天空,一滴水曾嘗試著匯入大海,一棵樹(shù)曾嘗試著抵擋風(fēng)暴?! ∪松杏卸嗌賯€(gè)嘗試,人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn),不斷的自我反省,不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長(zhǎng)?! ?/p>
6、有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿范文 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 今天,我很高興站在這里代表二年級(jí)組參加這次演講。我演講的題目是《陽(yáng)光夢(mèng)想,陽(yáng)光飛翔》?! 胺棚w夢(mèng)想,大聲歌唱;放飛夢(mèng)想,青春綻放,夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲激-情洋溢的旋律,牽動(dòng)了多少年輕的心。是啊,我們誰(shuí)不曾仰望天際,帶著憧憬,放飛夢(mèng)想;誰(shuí)不曾渴望帶著自己的夢(mèng)想,描繪人生的美好藍(lán)圖?! ‘?dāng)然,我也不會(huì)例外,我的夢(mèng)想便是:從事太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)!在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿做一個(gè)化春泥的護(hù)花使者,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激-情,用心去聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律,用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈
7、?! ∪ツ甑南奶欤覒阎h(yuǎn)大的理想和對(duì)未來(lái)的憧憬,告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂(lè)土,走進(jìn)了**學(xué)校。**學(xué)校,用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,我有幸成為了她的一員?! 〉珜?duì)于我來(lái)說(shuō),在陽(yáng)光學(xué)校工作的第一年是學(xué)習(xí)的一年,是成長(zhǎng)的一年,是進(jìn)步的一年。想起剛剛步入工作崗位的時(shí)候,我覺(jué)得自己不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥(niǎo)”,對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒。但是我深知“磨刀不誤砍柴工”的道理,要想在未來(lái)的長(zhǎng)空自由飛翔,我必須得先讓自己的羽翼豐滿(mǎn)起來(lái)?! ∮谑牵ツ暌荒甑臅r(shí)間,我蟄伏著。一面處理好辦公室文書(shū)工作,一面利用副科教學(xué)的空閑時(shí)間“拜師學(xué)藝”。9此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有
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