冊(cè)人音版教材音樂(lè)教案.doc

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1、人音版第十一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學(xué)生情況分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握不好，識(shí)譜能力也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱，對(duì)歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂(lè)的現(xiàn)象，及時(shí)研究學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂(lè)教育實(shí)效性。三、本冊(cè)教材分析：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂(lè)知識(shí)，但對(duì)音樂(lè)書(shū)上的二聲部歌曲

2、不能很好的唱出。這學(xué)期需要注重聽(tīng)音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂(lè)的特點(diǎn)，通過(guò)各種樂(lè)器的音色、力度的表現(xiàn)來(lái)感受音樂(lè)的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。（1）、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)。（2）、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。（3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造

3、力。（5）、培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)的精神。（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)五、教學(xué)內(nèi)容：1、歌唱部分：本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)。（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識(shí)部

4、分：（1）、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。3、欣賞部分：上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的

5、，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。五、工作措施：（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課標(biāo)，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。（3）積極參加各種教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容

6、，提高課堂教學(xué)效果。（5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。（6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。大通小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表2015.9年級(jí)（六）科目（音樂(lè)）周次教學(xué)內(nèi)容備注1始業(yè)教育2聆聽(tīng)三首《茉莉花》學(xué)唱歌曲《茉莉花》3聆聽(tīng)《東邊升起月亮》復(fù)習(xí)歌曲《茉莉花》4選學(xué)內(nèi)容5　　學(xué)唱歌曲《媽媽格桑拉》、聆聽(tīng)《小河淌水》6學(xué)唱歌曲《趕圩歸來(lái)啊哩哩》、聆聽(tīng)

7、《迪克西島》7國(guó)慶節(jié)放假8聆聽(tīng)《波斯市場(chǎng)》學(xué)唱歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》9復(fù)習(xí)歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》學(xué)唱歌曲《月亮姐姐快下來(lái)》10認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器分類(lèi)、聆聽(tīng)音樂(lè)《魔法師的弟子》11聆聽(tīng)樂(lè)曲《京劇唱腔聯(lián)奏》和京劇選段《包龍圖打坐在開(kāi)封府》、學(xué)習(xí)京劇行當(dāng)期中檢測(cè)12聆聽(tīng)京劇唱腔選段《你待同志親如一家》、學(xué)唱《校園小戲迷》13學(xué)唱《今天是你的生日》、聆聽(tīng)《黃河頌》14學(xué)唱歌曲《龍的傳人》、聆聽(tīng)《五彩繽紛的大地》15認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器（二）、欣賞《中國(guó)新聲代》16學(xué)唱《半屏山》、聆聽(tīng)和學(xué)唱《阿里山的姑娘》17聆聽(tīng)《丟丟銅仔》、

8、欣賞《中國(guó)新聲代》18聆聽(tīng)《日出》、學(xué)唱歌曲《七色光之歌》19聆聽(tīng)《木星——?dú)g樂(lè)使者》認(rèn)識(shí)西洋管弦樂(lè)隊(duì)的排列20期末復(fù)習(xí)　　　?　21期末復(fù)習(xí)　　　?　第一課芬芳茉莉第一課時(shí)能力目標(biāo)：1.通過(guò)“看”花、“聽(tīng)”花、“唱”花、“賞”花，循序漸進(jìn)地了解茉莉花，感受茉莉花。2.在聽(tīng)賞江蘇版的《茉莉花》和《東邊升起月亮》，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)民族音樂(lè)在世界上的地位，激發(fā)其對(duì)民族音樂(lè)的興趣與向往。情感目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲《茉莉花》，感受小調(diào)音樂(lè)的柔美、委婉，使學(xué)生更加