痛并快樂著報(bào)告人劉紅瑜.ppt

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1、痛并快樂著報(bào)告人：劉紅瑜高考化學(xué)專輯寫給高三：1、用中庸拒絕極端——踏實(shí)2、用理智分析情景——理智3、用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響——?jiǎng)?wù)實(shí)4、用冷靜掌控抉擇——冷靜5、用自覺端正態(tài)度——端正6、用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)——積累7、用勇氣放棄包袱——勇氣8、用真心追隨智慧——真心高考化學(xué)復(fù)習(xí)工作是一個(gè)艱辛而系統(tǒng)的工程基本概念基本理論基本技能物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及與此相關(guān)的一系列概念物質(zhì)的結(jié)構(gòu)理論元素周期律理論化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論電解質(zhì)溶液理論有機(jī)物理論化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)計(jì)算條理化高考形勢近幾年的理綜試題，化學(xué)仍然是基礎(chǔ)題、傳統(tǒng)題、常規(guī)題，高考

2、題不乏是當(dāng)年最優(yōu)秀的試題，把這些高考題使用好，既能訓(xùn)練我們的思維又能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還可以減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，避免陷入題海戰(zhàn)，另外高考題也偶有重復(fù)性。如2007年第28題就是1991年第32題的翻版。91年32題：水蒸氣通過灼熱的煤所產(chǎn)生的混和氣,其主要成份是CO、H2還含有CO2和水蒸氣.請用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以確認(rèn)上述混和氣中含有CO和H2.07年28題：水蒸氣通過灼熱的焦炭后，流出氣體一的主要成分是CO和H2，還有CO2和水蒸氣等。請用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明上述混合氣中有CO和H2。（加

3、熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去）1．（08江蘇卷）根據(jù)下列框圖回答問題（答題時(shí)，方程式中的M、E用所對應(yīng)的元素符號(hào)表示）：⑴寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化學(xué)方程式：。⑵某同學(xué)取X的溶液，酸化后加入KI、淀粉溶液，變?yōu)樗{(lán)色。寫出與上述變化過程相關(guān)的離子方程式：、。⑶寫出Cl2將Z氧化為K2EO4的化學(xué)方程式：。⑷由E制備的E(C2H5)2的結(jié)構(gòu)如右圖，其中氫原子的化學(xué)環(huán)境完全相同。但早期人們卻錯(cuò)誤地認(rèn)為它的結(jié)構(gòu)為：正確結(jié)構(gòu)：核磁共振法能夠區(qū)分這兩種結(jié)構(gòu)。在核磁共振氫譜中正確的結(jié)構(gòu)有種峰，錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu)有種峰。無機(jī)框圖題的解題方

4、法1、對起始物質(zhì)已知，像94年95年等早期的高考試題，這種題目一般比較簡單，只要順藤摸瓜即可解答；2、如果題中有特征反應(yīng)條件、現(xiàn)象、特殊的轉(zhuǎn)化關(guān)系等，可作為解題的突破口，并從此上下求索。3、沒有明顯的突破口，只能根據(jù)整個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系，大膽假設(shè)，加以驗(yàn)證。4、對于題中出現(xiàn)的新物質(zhì)，其實(shí)你知道與不知道這種物質(zhì)無關(guān)緊要，新物質(zhì)是根據(jù)題中的條件推出來的，不是要你預(yù)先了解這種物質(zhì)。只是由于很多人沒有看到過這種物質(zhì)，即使推斷出來也不敢肯定。本題考查了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)氧化還原反應(yīng)離子方程式的書寫核磁共振氫譜①書寫離子方程式的步驟寫：拆：刪：查②書寫離

5、子方程式的方法Ⅰ、離子反應(yīng)是在溶液中或熔融狀態(tài)時(shí)進(jìn)行的反應(yīng)，凡非溶液中進(jìn)行的反應(yīng)一般不能寫離子方程式，亦即沒有自由移動(dòng)離子參加的反應(yīng)，不能寫離子方程式Ⅱ、單質(zhì)、氧化物在離子方程式中一律寫化學(xué)式；弱酸、弱堿等難電離的物質(zhì)必須寫化學(xué)式；難溶于水的物質(zhì)必須寫化學(xué)式Ⅲ、多元弱酸的酸式鹽的酸根離子在離子方程式中不能拆開寫；強(qiáng)酸的酸式根在離子方程式中要拆開寫Ⅳ、對于微溶物的處理有三種情況：在生成物中有微溶物析出時(shí)，微溶物用化學(xué)式表示；當(dāng)反應(yīng)物里有微溶物處于溶液狀態(tài)(稀溶液)，應(yīng)寫成離子的形式。當(dāng)反應(yīng)物里有微溶物處于濁液或固態(tài)時(shí)，應(yīng)寫成化學(xué)

6、式。強(qiáng)酸強(qiáng)堿可溶性鹽均寫成離子符號(hào)判斷離子方程式書寫是否正確，注意兩守恒：方程式兩邊的原子數(shù)、電子數(shù)必須守恒。若是氧化還原反應(yīng)，還須遵守得失電子守恒解析:此題主要從兩方面考慮：一是考慮Na2O2的氧化性，溶液中具有還原性的離子不能共存，如選項(xiàng)D中的SO32－；二是2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，考慮不能與OH－共存的離子，如選項(xiàng)A中的NH4＋，選項(xiàng)C中的Mg2＋、Ca2＋、HCO3－。3．（08廣東卷）相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng)，至體系中均無固體物質(zhì)，消耗堿量最多的是（）A．AlB．Al(

7、OH)3C．AlCl3D．Al2O3我們第二輪復(fù)習(xí)的整體思路就是不斷的做高考題，反復(fù)看課本，高分考生的秘籍就是把課本掌握得很扎實(shí)，以不變應(yīng)萬變,做每道題時(shí)找出該題所涉及的知識(shí)點(diǎn)，然后在回憶該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容用好課本，正確處理好課本與練習(xí)題的關(guān)系勤于聯(lián)想總結(jié)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化講究方法技巧，提高解題速度把握重點(diǎn)，掃盲糾錯(cuò)祝每位同學(xué)都能在高考中放飛自己的夢想實(shí)現(xiàn)自己的理想我們雖不會(huì)飛，但我們的夢想可以自由飛翔同學(xué)們，人生能有幾回搏?。?！狹路相逢勇者勝，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，化學(xué)高分，拿下高考，你將迎來無限壯麗風(fēng)光！新東方，助/祝你成功！謝謝！

8、得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然