連詞成句、連句成段練習(xí)要點(diǎn).doc

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1、一、給下面的句子排排隊(duì)（時(shí)間順序）（　?。┫奶欤蛉湛_(kāi)花了，金燦燦的。（　?。](méi)過(guò)幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。（　?。┐禾?，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（　　）向日葵越長(zhǎng)越高，我得抬頭來(lái)看它。（　?。┓N子在地里悄悄地發(fā)芽。（　?。┣锾欤蛉湛淖殉墒炝?，一顆顆真飽滿。（）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。（）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。（）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。（）上午，兔子向公雞借籃子，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”（）這時(shí)，兔子、鴨子都跑來(lái)幫助公雞搶修

2、屋頂。（）傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞家的屋頂被風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。（）下午，鴨子請(qǐng)公雞幫忙挑水。公雞說(shuō)：“我要休息，不去?！保ǎ┕u和兔子、鴨子是鄰居。（）風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，臉一下子紅了。（事情發(fā)展順序）（?。┻@時(shí)候，熊哥哥騎著自行車(chē)來(lái)了。（　）白兔媽媽叫小白兔收南瓜。（　）小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。（?。┠瞎嫌执笥种?，小白兔搬不動(dòng)。（?。┧嚵嗽嚕瞎险娴臐L動(dòng)了。（　）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？（?。┬“淄每匆?jiàn)車(chē)輪很圓，可以向前滾。（　?。④姼吲d極了，想試一下弓。（　　

3、）他很愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。（　?。┕艜r(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。（　?。┠切﹫D案，看上去非常精美。（　）他用力一拉，沒(méi)想到弓斷了。（　）于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。（）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”（）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事。”（）松鼠?qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”（）松

4、鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)?！保ā　。┧w到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。（　?。┬⊙蚩匆?jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。（　?。┯幸恢焕销椂亲羽I了，出來(lái)尋找食物。（　　）它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。（　?。┬⊙虼舐暫艟?。（　?。┭驄寢屄?tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。（　?。├销椨昧ο氚研⊙蜃プ?。（　　）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（　　）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。（　?。?duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（　　）解放

5、軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（　?。┖铀浯坦牵永锸^多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。（　?。┟刻欤⊙嘧映燥柫?，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（　　）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。（　　）燕子?jì)寢層贸岚驌е麄兯X(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。（　　）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物。”（　?。┬⊙嘧娱L(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。（　　）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。（　?。┥鷲?ài)

6、師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。（　?。┩瑢W(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。（　　）我走進(jìn)校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門(mén)口。（　?。├蠋熞蚕蛲瑢W(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。（　　）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。（事情發(fā)展順序：先、再、接著、然后、最后)1、（　）接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。（?。┳詈蠼o小樹(shù)澆上水。（?。┒?）班同學(xué)放學(xué)后在學(xué)校里種樹(shù)。（?。┤缓笈嗪猛痢＃ā。┐蠹蚁劝芽油诤?。2、()最后我還是在書(shū)簽的下邊寫(xiě)上了自己的名字。()然后在上面畫(huà)上紅紅的太陽(yáng)，各種顏色的花。()我找來(lái)一張紙、一把剪刀和一盒水彩筆。()我先把紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形。()我想做一個(gè)書(shū)簽。

7、3、（）我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。（）我先把紅領(lǐng)巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。（）然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。（）接著擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。（）最后，把紅領(lǐng)巾晾（liàng）在身后的繩子上。4、（）樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。（）春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹(shù)。（）再把樹(shù)根埋好。（）過(guò)了些時(shí)候，小樹(shù)全活了。（）他們先挖了坑。（）然后澆上水。（從整體到局部：局部又可以從上到下，從外到里）1、（）我有一只長(zhǎng)方形的塑料文具盒。（）盒蓋是粉紅色的，蓋面畫(huà)著一個(gè)傣族小朋友，還有一只小鳥(niǎo)，一只小羊。（）蓋里是白

8、色的，有一個(gè)灰色的小袋，是放蠟筆的。（）文具盒里面有兩層，一層裝著鋼筆和鉛筆，另一層裝米尺和削筆刀。（）文具盒使用起來(lái)很方便，用手輕輕一按盒邊的小磁鐵就沾住了蓋邊的鐵片，盒就關(guān)上了。2、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚