溶液課題1溶液的形成課件.ppt

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1、第九單元溶液課題1溶液的形成（一）教學(xué)目標(biāo)教材分析教法和學(xué)法教學(xué)重難點(diǎn)一二三四教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)五六教材分析一知識(shí)結(jié)構(gòu)地位和作用學(xué)情分析教法演示法實(shí)驗(yàn)法講授法多媒體輔助教學(xué)學(xué)法觀察法合作學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法教法和學(xué)法二教學(xué)目標(biāo)三知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)三知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象。2知道溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念；知道一些常見(jiàn)的溶劑；掌握溶液的基本特征。3知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象；4了解溶液在生產(chǎn)、生活中的意義。教學(xué)目標(biāo)三知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、做實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題討論和自

2、我總結(jié)，練習(xí)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)科學(xué)探究和歸納總結(jié)的方法，教學(xué)目標(biāo)三知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1增強(qiáng)探究學(xué)習(xí)的意識(shí)2提高獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)四難點(diǎn)重點(diǎn)建立有關(guān)溶液的概念認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)和溶劑三者的關(guān)系從微觀角度理解溶解的過(guò)程乳化和溶解的區(qū)別教學(xué)過(guò)程五1展示圖片，感受存在Yourtextinhere2情境設(shè)疑，孕育新知3對(duì)比實(shí)驗(yàn)，獲得新知4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維5討論總結(jié)，鞏固所學(xué)6反饋練習(xí)，復(fù)習(xí)回顧教學(xué)過(guò)程五1展示圖片，感受存在教學(xué)過(guò)程五1展示圖片，感受存在教學(xué)過(guò)程五2情境設(shè)疑，孕育新知觀察圖

3、片后思考：這幾種物質(zhì)分別都是由哪些物質(zhì)組成的，有什么共同的特征？教學(xué)過(guò)程五3對(duì)比實(shí)驗(yàn)，獲得新知上部的蔗糖水比下部的甜嗎？蔗糖消失植物油與水（渾濁）實(shí)驗(yàn)9-1向盛有植物油、蔗糖的試管中加入一定量的水振蕩教學(xué)過(guò)程五3對(duì)比實(shí)驗(yàn)，獲得新知實(shí)驗(yàn)9-1向盛有植物油、蔗糖的試管中加入一定量的水振蕩蔗糖溶液就是蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里擴(kuò)散，并均一的分散到水分子中間而形成的一種穩(wěn)定的混合物；植物油加入水形成的并不是溶液，而是另外的一種混合物。溶液就是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。教學(xué)過(guò)程五3對(duì)比實(shí)

4、驗(yàn)，獲得新知教學(xué)過(guò)程五3對(duì)比實(shí)驗(yàn)，獲得新知教學(xué)過(guò)程五3對(duì)比實(shí)驗(yàn)，獲得新知溶質(zhì)就是能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)溶劑就是被溶解的物質(zhì)溶液就是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。溶質(zhì)、溶劑？蔗糖溶液教學(xué)過(guò)程五3對(duì)比實(shí)驗(yàn)，獲得新知氯化鈉在溶液中是以鈉離子和氯離子的形式存在。不管是離子還是分子都是極其微小的顆粒，都是均勻的分散在水分子中間的。氯化鈉溶于水溶質(zhì)、溶劑？教學(xué)過(guò)程五4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)9-21汽油可以做溶劑2不同的溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不同；同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同；教學(xué)過(guò)程五

5、4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維一種液體物質(zhì)放入到另一種液體物質(zhì)中能形成溶液?jiǎn)?？——?shí)驗(yàn)9-3溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體。教學(xué)過(guò)程五4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維液體做溶質(zhì)時(shí)，如何確定溶液中的溶質(zhì)、溶劑？如果兩種液體互相溶解時(shí)，一般把量多的一種叫做溶劑，量少的一種叫做溶質(zhì)。如果其中一種是水，一般把水叫做溶劑。教學(xué)過(guò)程五4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維1不同的溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不同；同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同；2溶質(zhì)可以使固體、液體、氣體；3兩種液體互相溶解時(shí)，一般把量多的一種叫做溶劑，量少的一種叫做溶質(zhì)。教學(xué)過(guò)程五4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維教學(xué)過(guò)

6、程五4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維乳濁液小液滴分散到液體里形成的混合物教學(xué)過(guò)程五4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維教學(xué)過(guò)程五4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維植物油與水（渾濁）現(xiàn)象倒掉液體后試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油水和植物油及洗滌劑洗滌劑有乳化的的功能。能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚集成大的油珠，能隨著水流走。（與溶解不同）生活中類似的乳化現(xiàn)象？分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)9-4教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程五溶液有什么作用呢？教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程五5討論總結(jié)，鞏固所學(xué)4實(shí)驗(yàn)探究，拓展思維1、在糖水中，溶質(zhì)是，溶劑是。在澄

7、清的石灰水中，溶質(zhì)是，溶劑是。在酒精溶液中，溶質(zhì)是，溶劑是。在稀鹽酸中，溶質(zhì)是，溶劑是。在碘酒溶液中，溶質(zhì)是，溶劑是。2、今有NaCl、KOH和H2SO4，從溶液組成看，它們的相同，不同。3、下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是溶液的是A澄清石灰水、水B氧氣、稀硫酸C空氣、汽水D氯化氫氣體、鹽酸4、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)，往往是先分別配制成溶液，后再進(jìn)行反應(yīng)，其原因是（）A在溶液中兩種物質(zhì)才能反應(yīng)B因?yàn)樗鼈兌既苡谒瓹配制成溶液后才能生成不溶性的氫氧化銅D配制成溶液后兩種物質(zhì)的粒子易接觸碰撞，反應(yīng)快而且徹底6反饋練習(xí)，復(fù)習(xí)回顧

8、板書(shū)設(shè)計(jì)六第九單元溶液課題1溶液的組成一溶液1概念溶液就是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物。溶質(zhì)就是能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)，溶劑就是被溶解的物質(zhì)。2不同的溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不同；同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同；溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體；兩種液體互相溶解時(shí)，一般把量