A5不要摘花--看圖寫話.ppt

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1、看圖寫話讀懂圖畫里的故事張老師同學(xué)們喜歡公園嗎？為什么？這張圖上畫的是發(fā)生在公園里的故事，我們怎樣把它寫下來？____看圖作文（學(xué)會了看圖作文，看圖寫話就是小菜一碟）（一）轉(zhuǎn)動眼珠看一看：這幅圖的內(nèi)容是什么？什么時候？都有誰？在哪里？在干什么？誰來告訴老師……？（你是怎么看出來的呢？）（二）開動腦筋想一想：圖片講了一件什么事情呢？綜合起來說一說……（三）張嘴說一說：看看誰最棒！()來了，（）。（）和（）去（）玩。她們看到（）（）。（）伸手要去（），（）不讓摘?？纯茨俏煌瑢W(xué)說出的詞語、句子更漂亮！(秋天)來了，（公園里的菊花真

2、美）。（姐姐）和（妹妹）去（公園）玩。她們看到（公園的菊花）開的（格外鮮艷）。（妹妹）伸手要去（摘花），（姐姐)不讓摘。這個故事講得好嗎？誰能說的再詳細(xì)一些？()來了，（_______）。（）和（）去（）玩。她們看到（）開的（），有（）（）（）。想：“（）”。（）伸手要（），（）說：“（）?！泵妹茫ǎ?。她們可真是（）的孩子。再詳細(xì)一些？……看圖上還有什么景物？……全面觀察了圖畫之后，還要把圖看細(xì)，要開動我們的腦筋、發(fā)揮一下想象，想象一下圖畫上的人物會想什么？會說些什么？會有那些動作？比如：小麗看到美麗的菊花是怎樣想的？是想摘

3、下來插在自己的臥室里？想送給媽媽做生日禮物？想在教師節(jié)的時候送給老師？然后她是怎樣做的？媽媽會說些什么？做了什么？……轉(zhuǎn)動腦筋試一試……同學(xué)們再把它說得更詳細(xì)……星期天，天氣（____），小麗和媽媽去公園游玩。公園里風(fēng)景很美，有（____）的亭子、綠茵茵的樹木、奇形古怪的假山、濃密的草叢，到處盛開著（____）鮮花。小麗看見草叢旁的花很美，她想：“（______），正好（__________）！”想到這里，它就情不自禁地想去摘一朵，媽媽(_______________)。小麗說：“(_____)”，媽媽說：“公園里的花是給人

4、們欣賞的，不可以摘?！眿寢層终f：“以后我們再來玩的話，你還可以看到這些花啊”小麗說；“(____)”后來，小麗和媽媽玩得高高興興地回家了.小麗真是一個（_____）的好孩子！你覺得他說得怎么樣？為什么？……看看樂樂怎么說？星期天，天氣晴朗，小麗和媽媽去公園游玩。公園里風(fēng)景很美，有漂亮的亭子、綠茵茵的樹木、奇形古怪的假山、濃密的草叢，到處盛開著美麗的鮮花。小麗看見草叢旁的花很美，她想：“明天是媽媽的生日，正好把這朵花摘下來送給媽媽該多好?。　薄毕氲竭@里，它就情不自禁地想去摘一朵，媽媽走過來喊住了她，不讓她摘花。小麗說：“可我真

5、的很喜歡這些花”，媽媽說：“公園里的花是給人們欣賞的，不可以摘。”媽媽又說：“以后我們再來玩的話，你還能看到這些花啊”小麗說；“那好吧！”后來，小麗和媽媽玩得高高興興地回家了?？磮D的方法：一、把圖看全：看看畫是什么時間？什么地方？都有誰?她們在干什么？二、把圖看仔細(xì)：發(fā)揮我們的想象（不但要用眼睛看更主要的是用心去想），看看圖中的人物會怎樣想？怎樣說？怎樣做（動作）？三、寫出你看圖之后的感覺、心情，也可以寫圖畫中人物的感覺或心情?！耙蝗⒍?xì)、三感覺”；“一想、二說、三做事”一定要記住哦！看圖作文的方法看圖畫眼珠轉(zhuǎn)，圖畫內(nèi)容要

6、看全。開動腦筋想想看，妙語連珠一串串。一想二說三做事，表達(dá)真情和實感。我們和樂樂比一比：我們比樂樂說得更精彩！也一定會寫出好作文！